Listar Maestría en Desarrollo Educativo y Social por título
Mostrando ítems 1-20 de 203
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Un acercamiento al pensamiento del maestro en la modalidad familiar
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2014)Trabajo de grado que busca reconocer cuál es el pensamiento que las maestras de la modalidad familiar tienen sobre su trabajo pedagógico en casa. Identificando las comprensiones que ellas tienen alrededor del niño, la ... -
El afecto como motor de la participacion infantil escolar hacia el diseño de una estrategia pedagógica con niños y niñas de grado quinto de la Institución Educativa Distrital Tesoro de la Cumbre, localidad diecinueve de Ciudad Bolívar
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en desarrollo Educativo y Social, 2015)En la presente tesis de grado, los autores proponen un trabajo inspirado en el diseño de una estrategia pedagógica basada en lo afectivo y que al ser construida con los niños y niñas de grado quinto de la Institución ... -
Aflicciones de la voluntad y lazo social en el capitalismo.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2017)Tesis de grado para optar al título de Maestría en Desarrollo Educativo y Social que se propone comprender las aflicciones de la voluntad en la época del capitalismo. Se analiza el encuentro fallido de dos comunidades y ... -
Lo afro y lo negro en Colombia : genealogía del texto escolar 1991-2008
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2017)Tesis de grado donde el autor utiliza la perspectiva arqueológica – genealógica, a fin de indagar acerca de las prácticas discursivas sobre lo negro y/o lo afro en Colombia, particularmente en los textos escolares que ... -
Agencia y construcción de identidad en niños con enfermedad respiratoria crónica
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2014)El documento señala algunos puntos de confluencia entre los niños participantes independientemente del biológico de base especifico que presenten en los que respecta tanto a las prácticas de agencia como a los procesos de ... -
Agencia, política y cultura en la comunidad afrocolombiana en " la 19 " del barrio Oasis de Altos de Cazucá. Sistemas de organización y visibilización social
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2014)Tesis de grado donde se busca comprender cuáles son los procesos de agencia y cómo la cultura, entendida desde sus prácticas y tradiciones culturales, se convierte en un movilizador fundamental de los procesos organizativos ... -
Agencias y resistencias en la evaluación de los aprendizajes, en un estudio de caso en el municipio de Puerto Boyacá
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2014)Este trabajo de grado se centra en el análisis de los procesos de agencia y resistencia que tienen los docentes y estudiantes del Municipio de Puerto Boyacá respecto al proceso de evaluación del aprendizaje como práctica ... -
El agua, su valor y la vida cotidiana
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2014)Esta investigación se propuso realizar un análisis de la manera como el agua es comprendida y asumida por el proyecto neoliberal y algunas políticas que lo ponen en marcha. Se describen sus posiciones, tensiones y ... -
Ambientes educativos para la formación en ciudadanía y convivencia desde la primera infancia mediante el trabajo conjunto, familia – escuela
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2016-05)Tesis de grado para optar al título de magísteres en Desarrollo Educativo y Social, la cual se desarrolló dentro de la línea de investigación Construcción de Paz en ambientes educativos para la ciudadanía y la convivencia, ... -
El Anaa Akua ´Ipa como instrumento para la constitución de sujeto político en la Institución Educativa Indígena (I.E.I.) N. 5 del Municipio de Maicao, La Guajira
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras, 2015)En la tesis de grado el autor pretende, identificar las estrategias metodológicas que permitan a los estudiantes desarrollar un proceso de constitución de sujetos políticos a través de la implementación del modelo Etnoeducativo ... -
Análisis de experiencias de participación de niños y niñas en la toma de decisiones.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2014)En esta investigación se presenta un análisis documental donde se analizan las estrategias utilizadas para promover y motivar la participación de niños y niñas en espacios de decisión, se revisan dieciséis documentos que ... -
Análisis, desde el enfoque de derechos, del lineamiento técnico para el programa especializado de atención a niños, niñas, adolescentes víctimas de violencia sexual con sus derechos amenazados, inobservados o vulnerados y de la percepción de los jóvenes con prácticas sexuales asociadas al LGBT, atendidos bajo este lineamiento del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2015)Trabajo de grado donde las autoras, se propusieron como objetivo mostrar los principales resultados del análisis, desde el enfoque de derechos, a partir de la contrastación entre lo que expresa el lineamiento técnico para ... -
Andariegos entre risas y rasguños una vivencia para enriquecer vínculos cotidianos
(Maestría en Desarrollo Educativo y Social, 2015)Tesis de grado en Maestría en Desarrollo Educativo y Social, realizada en la línea de investigación en Niñez, en la que los autores proponen enriquecer los vínculos de la convivencia entre pares, con niños del grado Primero ... -
Aportes a la Comprensión y Abordaje de las Relaciones Presentes en el Sistema Familiar de las y los Adolescentes Vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal del Centro Especializado Puente Aranda de la Ciudad de Bogotá
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2015)Tesis de grado de maestría que esbozó como propósito principal, analizar e interpretar las dinámicas relacionales presentes en el sistema familiar de las y los adolescentes con edades entre los 16 y 17 años vinculados al ... -
Aportes de la gimnasia cerebral al desarrollo de la atención en estudiantes 2° de grado de primaria del Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montufar, de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2016)Aportes de la gimnasia cerebral al desarrollo de la atención en estudiantes 2° de grado de primaria del Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montufar, de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá es un trabajo de ... -
Aportes del programa Proyecto de Vida del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Tolima, a la construcción de identidad en jóvenes en situación de difícil adoptabilidad
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2016)Trabajo de investigación enmarcado en la línea de Desarrollo Social y Comunitario de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social, cuyo objetivo general fue identificar los aportes del Programa Proyecto de Vida del Instituto ... -
Aportes para estudiantes, docentes y familias del proceso de inclusión de niños, niñas, jóvenes en condición de discapacidad en el contexto escolar regular, una mirada desde el construccionismo social
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2013)La presente investigación corresponde a un trabajo con niños, niñas en condición de discapacidad (sensorial, motriz o intelectual), docentes, estudiantes sin discapacidad y familias; llevado a cabo en una institución ... -
La apropiación de territorio en la construcción del sujeto social infantil
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2015)Tesis de grado que reconoce las formas de apropiación que el niño y la niña de 4 a 7 años hace del territorio Soacha y cómo éstas los configuran como sujeto social. Una investigación de enfoque hermenéutico, que desde las ... -
Apropiación del territorio y desarrollo de la identidad de niños y niñas de 5 y 6 años del Colegio el Porvenir en la ciudad de Bogotá un acercamiento etnográfico en la localidad de Bosa
(Universidad Pedagógica NacionalMaestrìa en Desarrollo Educativo y Social, 2015-12)La presente tesis de grado de maestría de investigación hace una caracterización de las diferentes construcciones del territorio que los niños y niñas de 5 y 6 años del Colegio El Porvenir de la localidad de Bosa. Para tal ... -
La atención integral a la primera infancia en Colombia 1970-2012
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2014)Durante las últimas décadas (1990-2014) Hemos sido testigos del ahínco de diferentes actores sociales por identificar, reconocer y régistrar fenomenos politicos sociales y factores que afecten el desarrollo infantil, esta ...
