Facultad de Educación
Recent Submissions
-
Convivencia escolar: la participación de los niños y las niñas en la resolución de conflictos
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)El hecho de reconocer los conflictos como parte inherente de las relaciones humanas, motiva a la autora a realizar un estudio que permita evidenciar la forma en la que niñas y niños resuelven sus propios conflictos. Esta ... -
Derechos y deberes en la construcción de sujeto político en la escuela en el marco de dos momentos fundamentales -1994 y 2013
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)Tesis de grado que se propone responder a la pregunta ¿Cómo aparece la idea de derecho y deber en los manuales de convivencia de instituciones educativas de Bogotá en la construcción de sujeto político?. Haciendo uso de ... -
Casa de pensamiento intercultural Shush Urek Kusreik Ya y la transmisión de la cosmovisión Misak- Misak
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)El documento expone la tesis de grado en el marco de la Maestría Desarrollo Educativo y Social, convenio CINDE- Universidad Pedagógica, donde las autoras buscan comprender la relación existente entre la Propuesta Proyecto ... -
Gestión ambiental juvenil en Colombia consecuente con su participación en la Red nacional de jóvenes de ambiente en el período 2008 - 2015
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)Esta tesis de grado de la maestría en Desarrollo Educativo y Social, se centra en la investigación sobre las formas de participación en la gestión ambiental que pueden ser consideradas como producto directo o influencia ... -
Experiencia de la Asociación de Trabajadores del Carare – ATCC- Una reflexión entorno a la convivencia
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)Se pretende hacer una reflexión de la experiencia de la ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES DEL CARARE – ATCC- desde una serie de categorías que luego de la revisión de antecedentes aparentemente, no tienen una tradición. En ese ... -
Una mirada poscolonial a la subjetividad de los maestros
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2019)La tesis de grado presentada analiza la configuración de la subjetividad política del profesor de ciencias sociales desde la emergencia paradigmática abordada por una línea de los denominados estudios poscoloniales. En ... -
Comprensiones de la violencia simbólica, una oportunidad de conocerlas y reivindicarlas desde la escuela y espacios sociales a partir de una revisión documental de los últimos 10 años.
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)La presente investigación permitió tener una comprensión sobre la violencia simbólica como paradigma social particularmente en escenarios académicos, identificando que en las prácticas educativas se generan dinámicas de ... -
Biopedagogía en comunidades resistentes y sus aportes a la construcción de paz en Colombia
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)El orden social caracterizado por las lógicas dominantes y los discursos codificadores, segmentarios de la modernidad han orientado relaciones de poder y dominio sobre la vida instaurando discursos hegemónicos como verdades ... -
Retos de los derechos educativos étnicos de comunidades negras en el caribe. Una reflexión desde prácticas educativas en Luruaco, Atlántico
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)En este artículo se analiza cómo se han enfrentado los retos de garantizar derechos educativos étnicos en comunidades negras en Luruaco, Atlántico. Esta comunidad no encaja dentro de la imagen étnica de comunidades negras ... -
Propuesta de integración curricular para la enseñanza de las matemáticas en el grado séptimo de la Institución Educativa Agrícola de Paratebueno
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)El presente proyecto de grado tiene como objetivo diseñar una propuesta curricular para el área de matemáticas en el grado séptimo, integrada a la modalidad técnica agropecuaria de la Institución Educativa Agrícola de ... -
Enseñanza de la ley de signos en los números enteros mediante la implementación de un prototipo digital didáctico
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)Ejercicio de investigación que surge de la necesidad de generar una enseñanza eficiente en los estudiantes sobre ley de signos en números enteros, que pueda trascender más allá de lo memorístico. Por esta razón se parte ... -
Estrategia didáctica como puente de interacción entre el docente y el grupo de estudiantes del proyecto educativo “educando el futuro”
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)El diseño de esta estrategia didáctica, desarrollada como proyecto de grado, es un estudio descriptivo de naturaleza mixta, que combina la investigación cualitativa y cuantitativa, expone los elementos que estructuran una ... -
Una estrategia didáctica interdisciplinar para el desarrollo de la inteligencia emocional
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)Este trabajo de grado pretende crear una estrategia didáctica con el fin de desarrollar la inteligencia emocional, en niños de segundo de primaria, teniendo en cuenta las particularidades de dos sujetos de estudio y las ... -
Participación ciudadana y ciencias naturales: ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)La participación ciudadana es uno de los objetivos de formación establecidos por la Constitución de 1991 en Colombia. En este trabajo se realizó un análisis de contenido en el que se buscaba entender el lugar y la trazabilidad ... -
Memoria biocultural presente en las prácticas agrícolas y su influencia en las organizaciones comunitarias de las veredas bajas de Usme
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)Tesis de grado donde se pretende comprender cómo la memoria biocultural presente en las prácticas agrícolas de las veredas bajas de Usme ha favorecido la organización y movilización de la comunidad en pro de mantener sus ... -
La Paz: recontextualización del discurso pedagógico sobre el discurso oficial en el contexto escolar
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)A partir de la experiencia como educadoras en ciencias sociales surgen diversos intereses que movilizan el presente proyecto de investigación. Este propósito se desarrolla frente a un tema de gran sensibilidad e interés ... -
Actitudes y prácticas pedagógicas inclusivas
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2019)Tesis de grado de maestría de investigación para optar al título de Magíster en Desarrollo Educativo y Social, resultado de un estudio cualitativo con enfoque hermenéutico interpretativo, en el que se diseñaron e implementaron ... -
Tratamiento didáctico del contenido sobre sexualidad en los libros de texto de ciencias naturales de grado octavo
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)La presenta investigación tiene como objetivo principal determinar el tratamiento didáctico del contenido de Sexualidad humana presente en los libros de texto de ciencias naturales de grado octavo, entendiéndose la didáctica ... -
Clima de aula y el rol del docente
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)Trabajo degrado que se propone después de una revisión a la literatura existente sobre eficiencia escolar, entender por qué los estudiantes no aprenden, como se ven influenciados por su entorno escolar y cuál es el rol del ... -
Estudio sobre la percepción de los docentes de educación física de la ciudad de Bogotá D.C, frente a las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)La presente investigación busca establecer una opinión consolidada acerca de la percepción que tienen nueve docentes de Educación Física (EF) de la Ciudad de Bogotá, sobre a las Tecnologías de la Información y Comunicación ...
RSS 1.0