Facultad de Educación
Recent Submissions
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Una propuesta didáctica centrada en la resolución de problemas para la enseñanza y aprendizaje de la derivada en el tercer curso de la educación media del Colegio Municipal Santa Rosa de Lima, departamento Central, Paraguay
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Pedagogía a DistanciaFacultad de Educación, 2018)La presente investigación se refiere a las dificultades que tienen La presente investigación trata de las dificultades que reportan los maestros sobre la compresión que tienen los estudiantes del concepto de derivada. Por ... -
La aventura de leer : una estrategia metodológica para la formación lectora de jóvenes y adolescentes desde las clases de Lengua Castellana y Literatura
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Pedagogía a distanciaFacultad de Educación, 2018)El proyecto de investigación surge de la necesidad de una problemática común en los jóvenes y adolescentes estudiantes paraguayos: la ausencia de hábitos lectores. Debido a ello, los autores realizan una revisión de la ... -
Uso de las TIC como propuestas metodológicas en la enseñanza en la Lengua y Literatura Castellana
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Pedagogía a DistanciaFacultad de Educación, 2018)El desarrollo de las actividades académicas en Lengua y Literatura Castellana, se ha sentido monótono, porque los estudiantes del nivel medio demuestran poco interés por las actividades y textos presentados por los docentes ... -
Análisis de las evaluaciones propuestas a nivel país en el primer y segundo ciclo de la Educación Escolar Básica
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)El presente trabajo es una recopilación de materiales e investigaciones realizadas con base en el análisis de las evaluaciones o pruebas estandarizadas aplicadas a nivel país en el primer y segundo ciclo de la Educación ... -
Condiciones contextuales internas y externas que influyen en el desarrollo profesional del profesor en secundaria
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)Este trabajo de grado se propone analizar las condiciones contextuales internas y externas que influyen en el desarrollo profesional del profesor en secundaria, la investigación se realizó mediante la metodología cualitativa, ... -
La enseñanza de la derivada en Educación Media “Una experiencia para pensar en el aula”
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)El presente trabajo tiene como título: La enseñanza de la derivada en educación media “una experiencia para pensar en el aula” se ha trazado como objetivo general estructurar una propuesta de estrategia didáctica para la ... -
Diseño de una propuesta didáctica utilizando los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias en el aula, en el noveno grado de la E.E.B y tercer curso del nivel medio de la educación paraguaya, situado en el departamento central, ciudad de Fernando de la Mora-San Lorenzo y Luque año 2018
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)La presente investigación se refiere a las dificultades que tienen los docentes del área de ciencias básicas en enseñar las asignaturas del área, en específico en lo que corresponde a los trabajos de laboratorio y trabajos ... -
Ser escolar adolescente, condiciones de posibilidad para un vínculo con el saber
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Estudios en InfanciasFacultad de Educación, 2018)El ejercicio investigativo desarrollado, se presenta en cuatro apartes: para empezar, en el capítulo uno se muestra la indagación y rastreo investigativo realizado en una primera etapa, este apartado aborda, de un lado, ... -
Interacción social entre pares y alteridad : un estudio en el patio de recreo con niños y niñas del nivel de transición
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Estudios en InfanciasFacultad de Educación, 2018)La presente investigación, se suscribe a la línea Estudios en exclusiones e inclusiones de la Maestría en Estudios en Infancias. Se planteó como objetivo general caracterizar y describir las interacciones sociales entre ... -
Estrategias pedagógicas deportivas y artísticas en el desarrollo de talentos de los estudiantes con discapacidad cognitiva de la Institución Educativa Distrital Carlos Arturo Torres
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)El trabajo es la continuación de un proyecto de investigación iniciado en la licenciatura en deportes de la Universidad Pedagógica Nacional donde se caracterizó a la población de la institución educativa Carlos Arturo ... -
Desplazamientos de la noción de educación para la ciudadanía una lectura de tres momentos marcada por tensiones
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)Pensar la educación para la ciudadanía implica realizar un abordaje a su implementación en el ámbito de las políticas educativas, pero también involucra pensar desde dónde se construye como discurso y qué lo legitima. En ... -
Practicas pedagógicas que reconocen al niño como sujeto de derechos
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Tesis de grado en donde las autoras analizan las prácticas pedagógicas de los docentes del grado primero de básica primaria de la Institución Educativa Distrital Alfredo Iriarte para identificar cuáles de ellas involucran ... -
Los procesos de subjetivación de niños, niñas y adolescentes reclutados por grupos armados ilegales
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Tesis de grado que propone comprender como los procesos de subjetivación de los niños, niñas y adolescentes reclutados se constituyen en una resistencia a la violencia en el marco del conflicto armado, proceso que implico ... -
El mundo de la doxa como obstáculo para la formación del pensamiento en la escuela. El conflicto social y armado y los acuerdos de paz de Colombia como ilustración
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Tesis de grado donde las autoras se proponen recuperar y reivindicar la fuerza y energía del pensamiento frente al accionar creciente de la doxa (opinión, creencia, falsa conciencia, dogmatismos, idealizaciones, conjetura, ... -
La participación ciudadana en Bogotá durante los gobiernos de Antanas Mockus (2001-2003) y Luis Eduardo Garzón (2004-2008). Un análisis crítico del discurso
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Tesis de grado donde los autores vinculados a la línea de desarrollo social y comunitario, ponen en evidencia la investigación realizada. El objeto de estudio, es el discurso de la participación ciudadana, en éste sentido ... -
Socioafectividad… Conociendo a los niños y niñas como sujetos afectivos con otros…
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Tesis de grado para optar al título de Magíster en Desarrollo Educativo y Social, la cual se desarrolló dentro de la línea de investigación de niñez, desde allí el interés por indagar cómo se configuran las relaciones ... -
Hombre trans : entre el ser y el no ser
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)El presente texto comprende los resultados de un análisis arqueológico-genealógico sobre las condiciones que han venido posibilitando la emergencia del sujeto “hombre trans”, comprendiéndolo como un proceso incipiente e ... -
“Si las puertas no se abren, se empujan” Empoderamiento y nuevos liderazgos a partir de la experiencia de la Fundación Red Comunitaria Trans de Bogotá
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Trabajo de grado adscrito a la línea de investigación Desarrollo Social y Comunitario de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional que se enfoca en la búsqueda de experiencias de ... -
Transición escolar del preescolar a primero. Un desafío para el desarrollo de la dimensión socioafectiva
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Trabajo de investigación etnográfico de carácter descriptivo e interpretativo realizado en el marco de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social desarrollado en dos instituciones educativas distritales de Bogotá que se ... -
Representaciones sociales de niños y niñas sobre la paz
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2018)Tesis de grado la cual centra su interés investigativo en las Representaciones Sociales de los niños y las niñas conformadas a partir de sus percepciones, significados y juicios de valor construidas a partir de sus contextos ...
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