Facultad de Educación

Una propuesta didáctica centrada en la resolución de problemas para la enseñanza y aprendizaje de la derivada en el tercer curso de la educación media del Colegio Municipal Santa Rosa de Lima, departamento Central, Paraguay

Ruíz Díaz Vicézar, Simón Francisco (Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Pedagogía a DistanciaFacultad de Educación, 2018)

La presente investigación se refiere a las dificultades que tienen La presente investigación trata de las dificultades que reportan los maestros sobre la compresión que tienen los estudiantes del concepto de derivada. Por ...

La aventura de leer : una estrategia metodológica para la formación lectora de jóvenes y adolescentes desde las clases de Lengua Castellana y Literatura

Mendieta Marecos, Jorge David; Vallejos Alonso, Patricia Beatriz (Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Pedagogía a distanciaFacultad de Educación, 2018)

El proyecto de investigación surge de la necesidad de una problemática común en los jóvenes y adolescentes estudiantes paraguayos: la ausencia de hábitos lectores. Debido a ello, los autores realizan una revisión de la ...

Uso de las TIC como propuestas metodológicas en la enseñanza en la Lengua y Literatura Castellana

Gill López, Olga Felisa; Guillen, María Josefina (Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Pedagogía a DistanciaFacultad de Educación, 2018)

El desarrollo de las actividades académicas en Lengua y Literatura Castellana, se ha sentido monótono, porque los estudiantes del nivel medio demuestran poco interés por las actividades y textos presentados por los docentes ...

Análisis de las evaluaciones propuestas a nivel país en el primer y segundo ciclo de la Educación Escolar Básica

Cardozo Acosta, María Elena; Careaga Ruíz Díaz, Esteban Javier (Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)

El presente trabajo es una recopilación de materiales e investigaciones realizadas con base en el análisis de las evaluaciones o pruebas estandarizadas aplicadas a nivel país en el primer y segundo ciclo de la Educación ...

Condiciones contextuales internas y externas que influyen en el desarrollo profesional del profesor en secundaria

Cáceres Ramírez, Hilda; Rojas Bogarin, Natalia (Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)

Este trabajo de grado se propone analizar las condiciones contextuales internas y externas que influyen en el desarrollo profesional del profesor en secundaria, la investigación se realizó mediante la metodología cualitativa, ...

La enseñanza de la derivada en Educación Media “Una experiencia para pensar en el aula”

Jara Avalos, Olga Francisca (Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)

El presente trabajo tiene como título: La enseñanza de la derivada en educación media “una experiencia para pensar en el aula” se ha trazado como objetivo general estructurar una propuesta de estrategia didáctica para la ...

Diseño de una propuesta didáctica utilizando los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias en el aula, en el noveno grado de la E.E.B y tercer curso del nivel medio de la educación paraguaya, situado en el departamento central, ciudad de Fernando de la Mora-San Lorenzo y Luque año 2018

Carmona Rojas, María Cristina; Acosta Alcaraz, María Elena; Vera Cantero, Loren Mariela (Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)

La presente investigación se refiere a las dificultades que tienen los docentes del área de ciencias básicas en enseñar las asignaturas del área, en específico en lo que corresponde a los trabajos de laboratorio y trabajos ...

Niños y niñas indígenas dos visiones, una realidad

Camacho Muete, Lorena; Escobar Remicio, María Cristina (Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2017)

Tesis de grado cuyo objetivo principal es aportar a la discusión y gestión de la Política para el Desarrollo Integral a la Primera Infancia, desde las concepciones de primera infancia planteadas en ella y las representaciones ...

Sistematización de la experiencia de los sentidos y prácticas de paz promovidas por la Ecoaldea Varsana en asociación con la Red del Pacto Mundial Consciente en Colombia

Pulido Muñoz, Lyda Constanza (Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2017)

Trabajo de grado que se propone realizar la sistematización de la experiencia de los sentidos y prácticas de paz promovidas por la Ecoaldea Varsana en asociación con la Red del Pacto Mundial Consciente en Colombia (RPMC). ...

El papel del juego en la construcción de subjetividad de los niños, niñas en el espacio de recreo en la Institución Educativa Fe y Alegría Soacha para vivir mejor

Gómez Fernández, Yuri Biviana; Solórzano Ruiz, Viviana Alexandra (Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2017)

Tesis de grado que surge de la inquietud investigativa por reconocer como se constituye la subjetividad de los niños y niñas de la Institución Educativa Fe y Alegría Soacha para Vivir Mejor a través del juego en el recreo ...

Formación ciudadana y ambiental en el Club Escolar “El Parche” (2006 – 2016)

Mojica Ruiz, Alexander (Universidad Pedagógica NacionalMAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL, 2017)

Tesis de grado con el objetivo general de interpretar las prácticas pedagógicas en el proceso de formación ciudadana y ambiental de la experiencia del club escolar “El Parche” mediado por el uso y aprendizaje de herramientas ...

Prácticas de resistencia de los docentes en el terreno educativo

Castaño Antolinez, Daise Paola (Universidad Pedagógica NacionalMAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL, 2017)

La tesis trabajada desde la línea de investigación en educación y pedagogía de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social, contiene el resultado de la investigación realizada acerca de “Las prácticas de resistencia de ...

Educación inicial en ámbito familiar : una mirada a las expresiones de transformación en las prácticas educativas

Rodríguez, Sonia Patricia; Rojas Mora, Diana Katerine; Vera Torres, Wendy Yolany (Universidad Pedagógica NacionalMAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL, 2017)

Trabajo de grado adscrito a la línea de niñez, el cual se realiza desde un estudio de caso en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá, en el marco del programa de Atención Integral a la primera infancia en ámbito ...

Lo afro y lo negro en Colombia : genealogía del texto escolar 1991-2008

Vargas Castro, Edwin Gonzalo (Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2017)

Tesis de grado donde el autor utiliza la perspectiva arqueológica – genealógica, a fin de indagar acerca de las prácticas discursivas sobre lo negro y/o lo afro en Colombia, particularmente en los textos escolares que ...

La lectura del archivo como investigación ontológica : una aproximación a la producción comunitario de las escuelas Piccolino

Igua Torres, Camilo Andrés (Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social, 2017)

Tesis de grado donde el autor propone la compresión de la producción comunitaria de las escuelas Piccolino a partir de la lectura de su archivo. De esta manera, a través de la revisión documental, se afirma que la comunidad ...