Tesis y Trabajos de Grado (Posgrado)

Institución educativa e institución social : una mirada a las experiencias de maestros y profesionales en el municipio de Tabio, Cundinamarca.

Abella Niño, Sebastián (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

El presente trabajo investigativo, registró las experiencias de maestros de una institución educativa rural y profesionales de una institución social, en relación al trabajo con personas con discapacidad (PcD) en las dos ...

Relación entre las narrativas de la escuela y las narrativas de los medios de comunicación.

Castellanos Barbosa, Ángela Marcela (Universidad Pedagógica Nacional, 2017)

La relación entre las narrativas de la escuela y las narrativas de los medios de comunicación es una mirada crítica a las relaciones complejas, contradictorias, complementarias, cercanas, lejanas, opuestas entre escuela ...

Estrategia didáctica para la formación de grupos corales en adultos amateur.

Segura Herrera, Jeisson German (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

Se realizó la presente estrategia didáctica con el propósito de orientar, instruir e ilustrar a directores que trabajen directamente con la formación de las agrupaciones corales de adultos amateurs. Se presenta información ...

La corporalidad en la escuela : subjetividades y resistencias en la I.E.D Alfonso López Michelsen.

Rodriguez Patiño, Julian Ernesto (Universidad Pedagógica Nacional, 2020)

El objetivo principal del trabajo de grado fue comprender cómo los y las estudiantes a través de sus corporalidades generan subjetividades y resisten los dispositivos de control impuestos en un colegio distrital. La ...

Concepciones y prácticas de los directivos docentes frente a los procesos de educación de calidad e inclusiva en la primera infancia.

Puentes González, Lady Nataly (Universidad Pedagógica Nacional, 2017)

El presente ejercicio investigativo centra su atención en la educación inclusiva en la primera infancia, brindada desde la Secretaria Distrital de Integración Social en la modalidad de ámbito institucional (Jardines ...

Sistematización del plan lector en el Instituto Pedagógico Nacional.

Céspedes Jiménez, Ruth Milena (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

Trabajo de grado que propone comprender de manera crítica los aportes del Plan Lector a la experiencia y aprendizaje de la comunidad educativa del IPN entre el año 2010 al 2017. Para lograr dicho objetivo se divide el ...

Análisis praxiológico motriz de los juegos que usan los docentes en clase como herramienta didáctica en diferentes instituciones educativas distritales.

Ortiz Díaz, Edgar Daniel (Universidad Pedagógica Nacional, 2017)

Tesis de grado donde el autor pone en manifiesto, real, claro y sencillo, la presencia del juego en la educación pública en Bogotá y la importancia de estudiar las lógicas internas de los juegos de aula, teniendo como ...

Ambiente y educación ambiental : conceptualizaciones desde algunos maestros en formación del énfasis de educación comunitaria, interculturalidad y ambiente.

Ramírez Pachón, Ángela Gineth (Universidad Pedagógica Nacional, 2017)

El presente trabajo de grado tiene como finalidad analizar algunas conceptualizaciones que sobre ambiente y educación ambiental emergen de los maestros en formación del énfasis de Educación Comunitaria, Interculturalidad ...

La experiencia artística y la alteridad en niños y niñas de 3 a 5 años. Estudio de caso, Programa Nidos - Arte para la primera infancia de Idartes.

Cuaran Rodriguez, Julieth Fabiana (Universidad Pedagógica Nacional, 2020)

Esta investigación se centró en analizar e identificar que elementos de la Experiencia Artística realizada por el programa NIDOS- Arte para la Primera Infancia del Instituto Distrital de las Artes- IDARTES incidían ...

Estado del arte de las tesis de la Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional sustentadas en 2013 y 2014.

Villarroel Rangel, Martha Patricia (Universidad Pedagógica Nacional, 2020)

El desarrollo de la Tesis evidencia el trabajo desarrollado en los énfasis de investigación de la Maestría en Educación, de la Universidad Pedagógica Nacional, durante el período comprendido entre 2013 – 2014. Identificando, ...

Caracterización del conocimiento didáctico del contenido matemático de una profesora de grado primero que participa en el espacio de formación asesorías del Instituto Pedagógico Nacional.

Ramos Escobar, Carol Tatiana (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

La presente investigación surge con el propósito de incentivar, fortalecer, potenciar y orientar desde el área de matemáticas a los(as) profesoras de preescolar y de básica primaria que están a cargo de la enseñanza de las ...

Educación intercultural y educación musical : convergencias y divergencias.

Ramírez Ospina, Andrés Felipe (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

Las convergencias y divergencias entre “educación intercultural” y “educación musical” se encuentran supeditadas a las diversas definiciones de los conceptos de “interculturalidad” y “música”. Por tal motivo, se plantea ...

Diseño curricular por competencias orientado a la formación de árbitros de baloncesto.

Bustos Quintero, José David (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

La presente investigación se enmarca en la teoría pedagógica desde la perspectiva de los procesos de construcción curricular, en este caso, un diseño curricular orientado a la formación de árbitros de baloncesto de la ...

Una mirada documental a la formación del diseñador instruccional : encuentros y desencuentros entre el campo educativo y el campo laboral.

Sarmiento Beltrán, Mayra Alejandra (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

Revisión y análisis documental de los conocimientos existentes respecto a la formación y ejercicio profesional del diseñador instruccional en algunos países de habla inglesa, principalmente Estados Unidos. Se analizan diez ...