Listar TED: Tecné, Episteme y Didaxis por título
Mostrando ítems 1-20 de 1388
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10A001 O tema violência na formação de professores de Ciências: uma proposta inovadora como jogo de tabuleiro
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Este trabalho relata a necessidade estratégica em abordar o tema violência escolar na formação de professores de Ciências, especificamente no contexto em que acadêmicas vivenciaram o enfrentamento prático em uma escola na ... -
10B001 Educação para a Paz e Vivências com a Natureza: Práticas vivenciais nos anos iniciais do ensino fundamental
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Este trabalho é um recorte de uma prática vivencial realizada em uma das etapas da pesquisa de mestrado, intitulado “Ecoformação e Educação para a Paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental”, ... -
10B002 Didática da Educação para a Paz : uma perspectiva de pedagogias integradas
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Este trabalho apresenta elementos centrais da discussão sobre Educação para a Paz e Cultura de Paz, propondo uma organização didática da Educação para a Paz. Como metodologia a pesquisa se caracteriza como bibliográfica e ... -
10B004 Representaciones sociales de la feria de las ciencias en maestros en ejercicio y maestros en formación de la Escuela Normal Superior del Bajo Cauca: un pensar pedagógico en una educación en ciencias para la paz
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Este artículo presenta resultados parciales de una investigación en proceso que se cuestiona por ¿Cómo describir las representaciones sociales de las ferias de las ciencias en los tres actores de la Institución Educativa ... -
10B005 La educación ambiental en la formación de profesorado : un aporte para la cátedra de la paz en Colombia
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27) En este trabajo presentamos la continuación de un estudio iniciado con maestras y maestros en ejercicio estudiantes de la Maestría en Pedagogía de la Universidad de La Sabana (Chía – Cundinamarca), sobre sus ... -
11 tendencias de creencias de maestros sobre calidad educativa.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-05-11)En este artículo se presentan avances de investigación acerca de creencias que sobre calidad educativa mantienen algunos maestros de educación básica en Bogotá-Colombia. Inicialmente se precisa la problemática a investigar, ... -
11A001 Análisis y reflexiones al dirigir y realizar pasantías de pregrado en educación, en contextos rurales
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)En el presente documento se recoge el análisis y las reflexiones por parte de quienes realizamos este escrito así como las reflexiones de algunos estudiantes pasantes, a propósito de ... -
11B001 Escuela-bosque : un programa para la vida.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Los modelos pedagógicos sostenibles son una estrategia de participación educativa con base en conductas respetuosas y responsables con los espacios naturales. Escuela-Bosque: un programa para la vida, se constituye como ... -
11B002 Oficinas temáticas e o ensino de Ciências em uma escola do campo do município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)No Brasil, cerca de 36% da poulação reside no meio rural e as Escolas do Campo estão com cada vez menos estudantes. O ensino das Ciências da Natureza nesse contexto é fundamental para a valorizarção e qualificação dos ... -
11B009 Academia de Biotecnología Agrícola: desarrollando competencias científicas en estudiantes en vinculación con problemáticas agrícolas actuales en contexto rural.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)El desarrollo de competencias científicas responde al uso e integración de conocimientos, habilidades y actitudes hacia la solución de problemáticas, el logro de éstas se puede dar en diferentes contextos que permitan el ... -
11B010 Educación en Ciencias con trabajadores - estudiantes jóvenes del Brasil en una situación de larga exposición a pesticidas
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Este trabajo, desarrollado por académicos en Química y Ciencias Sociales, es una investigación acción que se basa en la perspectiva crítica de educación ambiental, la cual tuvo lugar en una escuela rural de Brasil. La ... -
11B07 Os princípios do MST e a alimentação escolar: o escrito e o vivenciado sob o olhar dos professores
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Este trabalho teve como objetivo investigar concepções de professores de um assentamento, localizado no sul da Bahia, no Brasil, sobre o escrito nos princípios do MST e o vivenciado acerca da alimentação escolar. Essa ... -
11B08 Participação na elaboração de um Projeto Político Pedagógico de uma escola do campo no Amazonas
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27)Este trabalho tem a finalidade de descrever a participação de uma turma de acadêmicos na elaboração do Projeto Político Pedagógico de uma escola da zona rural do municipio de Benjamin Constant. Para esta participação foram ... -
1A001 O ensino, a pesquisa e a extensão na constituição da docência no ensino superior
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)Este artigo faz uma análise da ação docente do professor do Ensino Superior, suas concepções, peculiaridades e articulações, diante das dimensões ensino, pesquisa e extensão, a partir de manifestações dos próprios professores. ... -
1A002 Estudio del concepto de biodiversidad a través del desarrollo de habilidades cognitivo lingüisticas en estudiantes de secundaria
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)En este texto se describe el producto de la experiencia de innovación la cual tuvo por objetivo desarrollar habilidades cognitivo lingüísticas (HCL), relacionadas con el fortalecimiento de competencias actitudinales, ... -
1A003 Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa em que foram utilizados conceitos da Etnofísica. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio, dividida em sete grupos, que escolheram ... -
1A004 La calidad de la educación en ciencias en niveles de Educación inicial y primaria: retos de la formación de profesores
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)Esta ponencia pretende incentivar la reflexión frente a la formación del profesorado en ciencias de educación inicial y primaria, como parte fundamental del proceso de calidad educativa en la enseñanza -aprendizaje de las ... -
1A005 El diseño de instrumentos científicos como articulador de la educación en ciencias y la educación en tecnología.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)La comunicación presenta una reflexión conceptual orientada a generar una propuesta de articulación de la enseñanza de la ciencia y la tecnología, en la que el diseño de instrumentos es empleado como puente entre la ... -
1A008 Formando professores críticos e reflexivos: uma experiência formativa no curso de Ciências Biológicas
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-08-14)O trabalho analisa as atividades docentes desenvolvidas na formação inicial de uma turma de licenciandos em Ciências Biológicas, disciplina denominada Instrumentalização para o Ensino de Química, ministrada no segundo ... -
1A009 o professor do engenheiro 3i: perfil para a indústria, a inovação e a interculturalidade
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)o presente estudo tem por objetivo apresentar o programa engenheiro 3i. trata-se de relato de experiência. a inovação da proposta está tanto na estrutura do programa como na forma de atuação dos professores. o programa ...