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¿A quién le cuentas, abuelo? : El testimonio de los abuelos como agenciador de memoria en la escuela.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2016)El presente proyecto se inscribe en las apuestas de la pedagogía de la memoria y la enseñanza de la historia reciente. Así, potencia el testimonio y el dialogo intergeneracional como posibilidad pedagógica en la enseñanza ... -
La acción de tutela, herramienta educativa para la construcción de cultura democrática, dirigida a estudiantes de educación superior en Bogotá
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2014)Tesis de grado presentada para optar el título de magister en educación. La presente investigación consiste en un estudio realizado, entre los años 2011 a 2014, en universidades, públicas y privadas, de la ciudad de Bogotá, ... -
La actividad fisica como hiperconsumo
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2010)Es un acercamiento riguroso sobre las relaciones que establece la actividad física vista como una forma de consumo que ha vuelto la mirada sobre las percepciones y sensaciones de quienes la practican. Más refinada y más ... -
Actividades abductivas para el desarrollo de la capacidad de análisis variacional en estudiantes de grado decimo jornada tarde del Colegio IED Isabel II
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2018)La tesis de grado presenta como objetivo general observar y analizar el desarrollo del razonamiento abductivo matemático en estudiantes de grado decimo del Colegio IED Isabel II J.T, a través de construcciones matemáticas, ... -
Algunas narrativas acerca de prácticas y discursos de integración escolar e inclusión en la educación pública en Bogotá
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2016)La presente investigación pretende realizar un análisis a los diferentes discursos y prácticas que actualmente enmarcan el tema de la inclusión dentro la educación formal regular que se brinda en los distintos colegios ... -
La alteridad : una construcción social desde la escuela bajo una perspectiva de violencia escolar en estudiantes de ciclo tres del colegio La Amistad
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2016)Tesis de grado presenta para optar al título de Magister en Educación en el grupo de investigación de Discurso, Contexto y Alteridad, la cual busca caracterizar las representaciones sociales de los jóvenes estudiantes del ... -
Ambientes de aprendizaje como estrategia pedagógica para la producción textual en niños y niñas
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)Investigación de grado de maestría que propone crear ambientes de aprendizaje que favorezcan la producción de textos escritos con sentido, en niños y niñas de cuarto grado, del segundo ciclo, del colegio La Amistad, a ... -
Análisis comparativo de dos planteamientos teóricos : la secuenciación de contenidos y conocimiento didáctico del contenido
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2018)Esta tesis de grado de maestría presenta como objeto de estudio analizar el posible grado de conmensurabilidad de dos planteamientos teóricos: secuenciación de contenidos y el conocimiento didáctico del contenido. Se ... -
Análisis comunicacional de tres relatos televisivos sobre el pueblo Wayuu: características narrativas en tres décadas distintas (1980, 2000 y 2010)
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2014)La presente investigación tiene como objetivo general ¿Analizar la estructura narrativa y comunicativa de tres relatos oral-icónicos producidos para la televisión pública en Colombia entre 1980 y 2012, para identificar ... -
Análisis crítico del discurso de las orientaciones pedagógicas en educación física del MEN y la incidencia del discurso de la economía de mercado, en docentes de educación física del colegio Ciudad de Villavicencio
(Universidad Pedagogica NacionalMaestría en Educación, 2013)Trabajo que presenta la realización de un Análisis Crítico del Discurso (ACD) a dos modalidades del texto representadas en forma oral y escrita. Dado que el ACD pretende evidenciar el abuso por medio del control del discurso ... -
Análisis Crítico del Discurso relacionado con la Educación Inicial en Bogotá en el período 2004 - 2012 desde la perspectiva de la Teoría Crítica del Discurso
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2015)Tesis de grado que tiene como propósito identificar los discursos con el que se soportan las políticas públicas de educación inicial en Bogotá, para reconocer los lineamientos pedagógicos que sustentan la construcción de ... -
Análisis crítico y propositivo de la evaluación de desempeño anual docente: como asunto que transcurre desde las territorialidades y en contexto
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2019)Tesis de grado, que se presenta a propósito de considerar la evaluación de desempeño anual docente del decreto 1278, con la intención de preguntarse cómo es asumida en el territorio escolar, desde la acción dialógica con ... -
Análisis de las perspectivas discursivas presentes en el documento maestro de la licenciatura en deporte de la UPN a partir de su relación con prácticas propias de las tecnologías disciplinaria y de gobierno
(Universidad Pedagógica NacionalMaestria en Educación, 2016)Trabajo de grado que se propone hacer una exploración del documento maestro de la licenciatura en deporte de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir de los conceptos de disciplinamiento y gubernamentalidad desarrollados ... -
Análisis de los enfoques de la Gestión en Educación en Los PEI de Instituciones de Básica y Media de la localidad de Bosa.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestria en Educación, 2016)La investigación realizada está asociada al trabajo realizado en la Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, del grupo de investigación Autoevaluación Institucional y su proyecto: “Enfoques y tendencias ... -
Análisis de los enfoques y tendencias de la gestión en la educación en Colombia desde los aportes teóricos de los grupos de investigación reconocidos por Colciencias desde mediados de los años noventa hasta la actualidad
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2015)La construcción de esta propuesta de investigación, se presenta en el marco del proyecto “Enfoques y tendencias epistemológicas y teóricas de la Gestión en Educación en Colombia desde mediados de los años noventa hasta la ... -
Análisis de los planes sectoriales de educación en Bogotá 2001-2012 con relación a la infancia y sus diferentes enunciados
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2012)El Estudio Investigativo: análisis de los planes sectoriales de educación en Bogotá 2001-2012 con relación a la infancia y sus diferentes enunciados, se centra en una aproximación teórica y analítica de los tres últimos ... -
Análisis de los procesos de recontextualización oficial y pedagógica y sus implicaciones en la formación. El caso de la Licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2019)La presente investigación analiza la dinámica de Recontextualización de las orientaciones discursivas de la educación artística/musical del Campo Intelectual de la Educación artística, en el Campo de recontextualización ... -
Análisis del manejo de conflictos en el aula de clase, hacia una reflexión pedagógica
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2015)La presente tesis analiza las estrategias discursivas que utilizan los docentes para dar un manejo específico a los conflictos que se generan en el aula de clase. Se analizan 56 conflictos que se presentan en las sesiones ... -
Análisis del programa de educación media técnica en Bogotá 2004 - 2008
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2019)La tesis de grado, analiza la implementación del programa de Educación Media Técnica en la política educativa de Bogotá en el periodo (2004 – 2008) contenido en el Plan Sectorial de Educación “Bogotá una Gran Escuela, para ... -
Análisis descriptivo de prácticas culturales expresadas en términos de reglas para la convivencia en la ciudad de Bogotá
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Educación, 2017)El espacio público urbano es visto como un escenario para la implementación de prácticas culturales que contribuyen a la convivencia entre los ciudadanos; por ello que la siguiente investigación busca analizar algunas ...
