Facultad de Humanidades
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Recent Submissions
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Lenguajes y expresiones de la geohistoria en el aula inclusiva
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)El presente trabajo de grado pretende proponer elementos teóricos y metodológicos para una propuesta didáctica enfocada en la enseñanza de las ciencias sociales en aulas inclusivas, en el marco de la educación inclusiva, ... -
“Enseñanza de los conflictos socio-ambientales generados por el extractivismo minero en la ciudad de Bogotá”
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)El presente trabajo de investigación es el resultado de la reflexión y el proceso de enseñanza desarrollado en el Centro Educativo Libertad con estudiantes de nivel 14 entre el año 2015 y 2016, institución en la cual se ... -
Narrativas fanzinantes: una propuesta para el mejoramiento de la producción textual
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)Trabajo de grado en el que el autor realizó una investigación pedagógica sobre la influencia del fanzine en el mejoramiento de las competencias de producción textual; mediante la implementación de una propuesta de intervención ... -
El problema del mal y la necesidad de repensar el sentido de la responsabilidad.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)Evil as a problem was fundamentally an issue treated from the metaphysic perspective. For a long time, research turned around questions aiming at either determining its origin or clarifying its nature; as to this, we find ... -
Blended learning as a tool to enhance efl students’writing skills through blogging
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)Tesis de grado en la que el autor propone implementar el uso de blogs como herramienta para potenciar las habilidades de lectura y, sobretodo, de escritura en inglés en estudiantes de nivel intermedio del Centro de Lenguas, ... -
Fortalecimiento de la comprensión inferencial a través de textos narrativos cortos con contenido social
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)Fortalecimiento de la comprensión inferencial a través de textos narrativos cortos con contenido social / Laura Victoria Saldarriaga Molina ; asesora, Diana Martínez [Recurso Electrónico] -- Bogotá : Universidad Pedagógica ... -
La formación del pensamiento histórico y el reconocimiento de las identidades colectivas: sistematización de experiencia educativa en el barrio la Nohora, Villavicencio
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)Este trabajo de grado describe un proceso de sistematización de la experiencia en un barrio popular con un grupo de niños con dificultades en las habilidades de lecto-escritura en la Institución El Líder, en La Nohora, ... -
Funza: aportes al varón poderoso y su pasado Muisca a través de la cultura histórica
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)El presente trabajo de grado está enmarcado sobre la enseñanza de la historia prehispánica del municipio de Funza, donde en primera medida se lleva a cabo una mirada a dicho pasado desde diversas investigaciones que hablan ... -
Place-based education in an urban context: an ecotourist approach
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)Investigación acción de carácter cualitativo desarrollada en el Colegio Prado Veraniego I.E.D. ubicado en la localidad de Usaquén de la ciudad de Bogotá, en la cual se llevó a cabo una intervención pedagógica en los grados ... -
El concepto de paradigma. Una transposición didáctica
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)El presente trabajo de grado se da en el ámbito de la línea de interculturalidad, educación y territorio perteneciente al departamento de licenciatura en ciencias sociales adscrito a la Universidad Pedagógica Nacional. ... -
Una aproximación al concepto de sujeto en Sigmund Freud
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)Trabajo de grado que se propone explicar la noción de sujeto en Sigmund Freud a partir de (i) una crítica al concepto de sujeto cartesiano y (ii) del análisis de la obra de Freud llamada Tótem y tabú. Para ello, en primer ... -
ICTERUS: historias de migración. Una herramienta didáctica para el estudio del fenómeno migratorio de población venezolana a Colombia
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Muros fronterizos, controles migratorios, rutas clandestinas, trochas, muertes en naufragio, centros de detención: son todos estos componentes comunes del paisaje abrumador de la vida en sociedad del siglo XXI. Como respuesta ... -
El silenciamiento del paramilitarismo en el Valle de Tenza
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)Este trabajo, parte de la idea funcional que debe tener todo proyecto de grado en el fortalecimiento de los procesos educativos, tanto en el aula como en las organizaciones sociales. En este caso, se enfocará al proceso ... -
Tejido Bicognoscitivo & Bicultural; contribuciones para la enseñanza del español como segunda lengua en la escuela San Rafael, resguardo Domoplanas
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)El presente trabajo da cuenta de una investigación-acción realizada en los grados tercero, cuarto y quinto de la escuela San Rafael en la comunidad indígena Sikuani San Rafael del resguardo Domoplanas, Puerto-Gaitán Meta, ... -
La tradición política colombiana: entre la democracia y el estado de sitio
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)Trabajo de grado que se propone analizar el Articulo 121 de la constitución política de 1886; el cual faculta al Ejecutivo para hacer uso de la figura del Estado de Sitio en caso de Guerra exterior o Conmoción interior; y ... -
La dialéctica memoria-olvido y la constitución de la identidad en Paul Ricoeur
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)Trabajo de grado que propone que la memoria y el olvido desarrollan una relación dialéctica que participa de la construcción de la identidad del sí mismo, esto a partir de la teoría narrativa de Paul Ricoeur. Se hace ... -
Gamification: a mission to foster students’ engagement and interaction in the EFL classroom
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)El presente trabajo de grado da cuenta de una investigación acción participativa en un aula de quinto grado del IED Domingo Faustino Sarmiento, sede B en la ciudad de Bogotá. Este proyecto se basó en la promoción de la ... -
El desarrollo del pensamiento crítico reflexivo mediante literatura en verso libre
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)Este documento da cuenta del desarrollo de un proyecto de investigación-acción realizado con el curso 701/801 del colegio Atenas IED que tenía como objetivo principal desarrollar en los estudiantes de dicho curso el ... -
La lectura como espacio de encuentro: una mirada desde el café filosófico “Filosofía para la vida” en la Biblioteca pública el Tintal Manuel Zapata Olivella
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)El documento es un ejercicio de sistematización de nuestra experiencia orientando el café Filosófico “Filosofía para la vida” realizado en la Biblioteca pública el Tintal Manuel Zapata Olivella. Se enmarca en la línea ... -
La cultura del audiovisual como herramienta para la formación ciudadana y la construcción de sociedad
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)Trabajo de grado para optar al título de Licenciatura en Básica Primaria con énfasis en Ciencias Sociales, en la Línea de Investigación de Historia de la universidad pedagógica Nacional, responde a los resultados dados ...
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