Licenciatura en Filosofía
Recent Submissions
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Un examen epistemológico comparativo : del subjetivismo de Descartes a la noción pragmaticista de community en Peirce.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)El presente trabajo monográfico indagó algunas de las nociones más importantes y la metodología que fundamenta la epistemología de cada uno de estos dos autores. La epistemología cartesiana se caracteriza por ser un ... -
Colonialismo y ser: construcción de los sujetos coloniales e identidades racializadas
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)En el presente trabajo pretendo describir el modo en que el colonialismo construye la identidad de las personas a partir de categorías de jerarquización. Mi propuesta se enmarca en una relectura de la obra del pensador ... -
Orientaciones pedagógicas paras las/os profesores en la relación de enseñanza-aprendizaje, en un aula diversa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)La búsqueda por una educación para, en y con la diversidad, es emprender el camino hacia el reconocimiento de las diferencias. Estas últimas aparentemente evidentes en la sociedad son motivo de rechazos, discriminación, ... -
La enseñanza de la filosofía en la niñez y la dimensión ética.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Este trabajo se plantea la importancia de la enseñanza de la filosofía en niñas y niños, partiendo de diversos proyectos pedagógicos implementados en Colombia que señalan resultados favorables en el desarrollo intelectual, ... -
Análisis comparativo del concepto de esperanza de Gabriel Marcel y Albert Camus.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)El objetivo de esta investigación es realizar un análisis comparativo del concepto de esperanza postulado por Albert Camus y Gabriel Marcel. Para esto, en una primera instancia, se abordó el trasfondo que permite el ... -
Cine como estrategia didáctica, para fortalecer la enseñanza de filosofía para niños, a partir de la sistematización de las prácticas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Este trabajo de grado es el resultado de un ejercicio investigativo respecto a la enseñanza de la filosofía, elaborada a partir de las prácticas pedagógicas investigativas realizadas en la licenciatura en filosofía; como ... -
El duelo a los muertos. Un enfrentamiento directo con el Nihilismo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Este trabajo de grado se divide en tres capítulos y un apartado de conclusiones. En el primero, se plantea el problema acudiendo al artículo de Meillassoux titulado Duelo por venir, Dios por venir. Dos nociones de este ... -
Territorio-cuerpo : violencias sexuales, afrontamientos y resistencias.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Este trabajo monográfico vinculado a la filosofía como forma de vida y al feminismo (decolonial, negro y comunitario) comprende la violencia sexual en el contexto de la violencia política y el conflicto armado colombiano ... -
Responsabilidad política en los medios de comunicación, una lectura desde Hannah Arendt
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Los medios de comunicación cada vez más repercuten e influyen en las opiniones en las discusiones de las ciudadanos, convirtiéndose así en estructuras que, aun con cualidades privadas, demandan, actúan y se dirigen al ... -
El origen de la Capoeira como praxis liberadora. Una mirada desde las filosofías de la liberación y la inflexión decolonial
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)La Capoeira es una práctica originada en el contexto de la esclavitud de los africanos en Brasil en el siglo XVI, su principal intención tuvo relación con la supervivencia y el fin de la condición de subyugación. El presente ... -
El acto creatico, el cuerpo y la voluntad de poder en el pensamiento de Nietzsche
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Esta investigación monográfica tiene como fin desarrollar un análisis del acto creativo; su relación con el cuerpo y la voluntad de poder en el pensamiento del filósofo Alemán, Friedrich Nietzsche. En Schopenhauer la ... -
Pensar la transmodernidad. Hacia un proyecto integrador de propuestas decoloniales
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)La presente investigación se centra en un análisis del proyecto Transmoderno, esto a partir de una reconstrucción de los elementos fundamentales elaborados por el grupo Modernidad / Colonialidad. La Transmodernidad se ... -
El concepto de humillación y su relación con el mal en las narraciones de la violencia en Colombia. En el marco del posconflicto tras la firma del acuerdo con las Farc en el año 2016
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Trabajo de grado que analiza desde una perspectiva filosófica el concepto de humillación, entendido como un trato deshumanizante desde el trabajo investigativo de Avishai Margalit (1997), en distintas narrativas sobre el ... -
De la esencia a la existencia en educación. Una reinterpretación de la pedagogía de la esencia y la pedagogía de la existencia
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)La pedagogía de la esencia y la pedagogía de la existencia son categorías descriptivas de La pedagogía de la esencia y la pedagogía de la existencia son categorías descriptivas de la forma en que opera la educación a lo ... -
La voluntad de potencia el cuerpo y las fuerzas en la cosmovisión del pueblo Sikuani.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)En el presente trabajo de investigación se busca mostrar el paralelismo dado entre los modos de existencia del pueblo Sikuani en relación con el pensamiento del Filósofo Friedrich Nietzsche. Este paralelismo encuentra una ... -
El papel del cuerpo dentro de la distentio animi en la filosofía agustiniana
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Este trabajo tiene como objetivo principal mostrar cuál es el papel del cuerpo dentro de la distentio animi, la cual, es la definición máxima de lo que significa el tiempo en la filosofía de Agustín de Hipona. En el primer ... -
Una relación conceptual entre filosofía e inteligencia artificial: ¿Deberían tener empatía los robots asistenciales?
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)En el presente trabajo de investigación sobre inteligencia artificial y empatía se planteará como tesis fundamental; el desarrollo de la interacción humano-robot, en donde se destacará la importancia de la interacción en ... -
¿En dónde está el disenso? El problema de la pospolítica y sus instancias discursivas y prácticas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)El propósito de este trabajo es analizar las características del centro político a la luz de los conceptos de pospolítica, corrección política y el discurso práctico de la buena gestión. Del vínculo de estos tres conceptos ... -
El problema del sufrimiento. Un diálogo entre las filosofías nietzscheana y budista.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Respondiendo al llamado por una existencia más sana, fuerte y vital es que acudimos a dos maestros del sufrimiento, a saber, Nietzsche y Buda, quienes son figuras fabulosas y a veces malinterpretadas; en concreto, la riqueza ... -
¡Qué gonorrea! Características de los usos no morales de la grosería y su explicación desde el contextualismo o cómo expresarse de forma adecuada sin moralismos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Este trabajo propone una caracterización para los usos del lenguaje basada en la distinción entre lenguaje moral y lenguaje no moral; para ello se pondrá como ejemplo modélico de expresiones que transitan, entre lo moral ...
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