Browsing Facultad de Educación by Issue Date

Elementos pedagógicos y metodológicos para la construcción de propuestas pedagógicas que desarrollen el pensamiento reflexivo en primaria.

Ojeda villamil, Ingrid Julieth (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

El presente trabajo de grado es un proyecto pedagógico que presenta elementos elementos teóricos, pedagógicos y metodológicos para desarrollar el pensamiento reflexivo en niños de 7 a 11 años a través de la enseñanza de ...

Paro nacional del 21N de 2019 : De la ausencia de Dilan y de ti que le sobrevives. Aportes a la construcción de una propuesta de pedagogía de la memoria basada en los testimonios escritos.

Ruiz Cañon, Ana Lucia (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

El trabajo inicia adentrándose en un contexto histórico de los Crímenes de Estado en Colombia y el Paro Nacional acontecido en el año 2019. En un segundo momento analiza el aporte de la producción escritural testimonial ...

La Inclusión en la comunidad educativa, una mirada desde el rol del orientador.

Barrera Santiago, Camila Valeria; Coronado López, Ana Maria (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

El presente trabajo de investigación se busca rastrear las acepciones en los imaginarios de los sujetos en torno a la Inclusión Educativa y las posibles exigencias que le sitúa a la Orientación educativa a partir de la ...

Propuesta pedagógica de educación emocional basada en el mindfulness para el desarrollo de las emociones inteligentes en los niños y niñas del grado tercero del Gimnasio Indoamericano.

Arrieta Perea, Stefania; López Acevedo, Paula Andrea (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

El presente trabajo de grado obedece a una propuesta pedagógica de educación emocional para el desarrollo de las emociones inteligentes mediante la didáctica del Mindfulness; la investigación se establece bajo el paradigma ...

Música y literatura: dos lenguajes artísticos para fortalecer la comunicación en estudiantes con Discapacidad Intelectual.

Parra Pretel, Angie Carolina (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

El lenguaje es una facultad innata del ser humano que le permite representar la realidad, para expresarla es necesario el uso de la lengua y la comunicación, las cuales son fundamentales para la interacción con los demás. ...

Una experiencia pedagógica desde el activismo sensible trans : Colectiva AlienHadas.

Junco Vargas, Martín (Universidad Pedagógica Nacional, 2019)

El presente documento expone el proceso de fortalecimiento de la apuesta pedagógica de la colectiva Transfeminista AlienHadas desde el marco de la educación comunitaria y la incidencia en redes sociales para el reconocimiento ...

Enfoque STEAM. Una posibilidad para la formación de maestros en Educación Infantil.

Cardona Toro, Heidy Liliana; Rodríguez Hernández, Natalia (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

El siguiente documento es una investigación, en relación al enfoque STEAM y la formación de maestros, partiendo del planteamiento del problema, para así justificar el porqué de este trabajo, cuenta con los antecedentes de ...

Importancia de las prácticas del buen trato y el cuidado para el desarrollo vital de los niños y las niñas de la Fundación Social Crecer.

Mendoza Albis, Mariana; Niño Grisales, Maria Alejandra; Villalobos Tavera, Karen Tatiana (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

El presente trabajo de grado se realiza por las prácticas en la Fundación Social Crecer, en donde por medio del contexto se presentan algunos tipos de maltrato infantil, por lo que este trabajo inicia abarcando la ...

Tesoros de Colombia : un legado intercultural y literario.

Beleño Tovar, Anyila Paola; Bonilla Beltrán, Jessica Daniela; Martínez Villa, Lindy Loraine; Moreno Gonzalez, Nicol Alejandra (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

El presente trabajo de grado es una revisión bibliográfica de tipo cualitativo que nos permitió aportar a la construcción de concepciones alrededor de términos como: la interculturalidad, la educación intercultural, la ...

La educación artística desde la danza y la música como estrategia pedagógica para el reconocimiento del cuerpo en niños ciegos.

Garcia Rojas, Jose Ignacio; Nieto González, Erika Paola (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

En el presente documento encontrara un proyecto de investigación pensado y planteado para personas con discapacidad visual, en especial estudiantes con un rango de edades entre 5 y 10 años, los cuales hacen parte de la ...

Estudio cualitativo-interpretativo sobre las creencias de maestras y maestros en formación del periodo 2017-1 en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional frente al sentido de la enseñanza de la oralidad en la primera infancia.

Checa Romero, Heidy Natalí; Hernández Pedreros, Joyce Geraldine; Guerrero Rodríguez, María Isabel; Mancera Franco, Jenni Mariel; Rodríguez Peña, Caren Helena (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

El presente trabajo de grado se enmarca en el campo de la enseñanza de la lengua oral basado en dos categorías creencias y oralidad. Tiene como propósito identificar y analizar la postura de las maestras y los maestros en ...

Proyecto de vida desde la subjetividad y la diversidad.

Buelvas Becerra, Tania; Carvajal López, Jenny Carolina; Gaitán Pulido, Johanna Alexandra (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

El proyecto pedagógico investigativo surge de la necesidad de fortalecer las habilidades y capacidades que tienen influencia e importancia desde los primeros años de vida, diferentes categorías, como lo son proyecto de ...

Educación, comunicación e interpretación: relación en perspectiva pedagógica.

Cuadrado Sosa, Dayan Tatiana; De Zubiría Escamilla, Laura Alejandra; Flórez Puentes, Edyn Fabián; Montoya Ríos, Leidy Natalia; Muñoz Páez, Paula Milena; Sánchez Rojas, Jenny Catalina; Suarez Perez, Daniela; Villamil Taborda, Vivian Paola (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

A lo largo del tiempo la educación de la persona sorda ha trascurrido por diferentes etapas para llegar al reconocimiento de su identidad y lengua; el siguiente trabajo recoge una serie de antecedentes, experiencias y ...

Leamos y escribamos para orientarnos sobre las dificultades de aprendizaje. “La orientación educativa y las dificultades de aprendizaje en lectura y escritura”.

Rodríguez Clavijo, Carmen Lucelly (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

Esta investigación tuvo como objetivo principal analizar el abordaje que, desde la orientación educativa se les da a las dificultades de aprendizaje en lectura y escritura en Colombia. La construcción de su marco teórico, ...

Sistematización de experiencias pedagogicas. Construcción red de familias para la diversidad en Sopó, juntos desde el saber y la experiencia situada.

Hurtado Cepeda, Lizeth Tatiana; Motta Sánchez, Catalina (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)

El presente documento visibiliza el proyecto e investigación pedagógica desarrollados en los años 2021 y 2022 en el municipio de Sopó Cundinamarca; el propósito general de la investigación fue sistematizar experiencias ...

Voces Diversignificadas, experiencias desde Gachancipá.

Acosta Uzeta, Mellanie Stephany; Ángel Robles, Nicolle Andrea; Carvajal Muñoz, Diego Ricardo; Castiblanco Riaño, Laura Camila; Gómez Guerrero, Laura Camila; Isaza Leitón, Paula Mireya; Mena Castañeda, Ingrid Dayana; Peña Villamil, Diana Paola; Vidal Castillo, Jennifer Paola (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)

La presente sistematización de experiencias que se articula a las líneas de investigación constitución de sujetos y gestión y ciudadanía da cuenta del recorrido, así como del trabajo colectivo, que se realizó junto con ...