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Date
2011-12-05
Author
Castillo Guzmán, Elizabeth
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https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/779
Palabras claves

Textos escolares
afrocolombianidad
racismo
saberes escolares
políticas del conocimiento.
School books
afro-Colombian status
racism
school knowledge
policies of knowledge
Livros escolares
afrocolombianidade
racismo
conhecimento escolar
políticas do conhecimento.
Metadata
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Abstract
Han trascurrido diecisiete años desde la promulgación de la Ley 70 para comunidades negras en Colombia. En este lapso de tiempo, algunas investigaciones demuestran que el discurso racista en los textos escolares de Ciencias Sociales se mantiene vigente. Como forma de contrarrestar sus efectos, han surgido manuales y textos escolares, producidos por autores afrocolombianos y dirigidos a un amplio sector educativo. El artículo propone un primer plano de reconocimiento y análisis en torno a este nuevo libro escolar, cuya escritura pedagógica apunta a dignificar la afrocolombianidad.
 
 
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7247
Fuente
Pedagogía y Saberes; Núm. 34 (2011): ene-jun; 61.73
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