
Date
2011-12-01Author
Sáenz Castro, Diana Paola
xmlui.custom.item.dc_identifier
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/743Metadata
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AbstractUnder the premise of recognizing the political matter as proper sphere of the human being and the society permits to direct tendencies and priorities in terms of education, this article of reflection starts from two central questions: What are the underlying policies to virtual education?, What political tendencies is the virtual matter contributing to education? Bajo la premisa de que reconocer lo político como una esfera propia del ser humano y de la sociedad permite direccionar tendencias y prioridades en términos de formación, el presente artículo de reflexión parte de dos preguntas centrales: ¿cuáles son las políticas subyacentes a la educación virtual?, ¿qué tendencias políticas está aportando lo virtual a la educación. ResumoBaseado em que reconhecer que a política pertence à esfera do ser humano e da sociedade permite orientar tendências e prioridades em quanto formação, este artigo de reflexão se fundamenta em duas questões importantes: que políticas subjacem à educação virtual ? e que tendências políticas fornece o virtual à educação?
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación
Fuente
Collections
- Pedagogía y Saberes [602]