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Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-07-01)
Este trabajo tiene por objeto analizar las relaciones que se materializan en las clases de ciencias entre las concepciones epistemológicas, la propuesta de enseñanza y las concepciones de los estudiantes y docentes en ...
El sistema inmune: la problematización de los contenidos.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)
En esta comunicación compartimos reflexiones sobre la problematización del sistema inmune como contenido de enseñanza en la educación secundaria. La caracterización de su enseñanza usual, los ...