• Dificultades de enseñanza-aprendizaje y su relación con las actitudes hacia la química. 

      Ipuz, Mónica; Parga, Diana (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-20)
      El presente escrito se enfoca en las actitudes y creencias de profesores y estudiantes que pueden estar generando dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de la química; lo cual ha aumentado ...
    • Los límites de la profesión de ser profesor. 

      Roa Acosta, Robinson; Valbuena Ussa, Édgar Orlay (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2009-10-13)
      En este artículo se presentan y analizan algunos elementos que directa o indirectamente configuran la imagen de la profesión de profesor y que limitan o delimitan su quehacer. Se formulan algunas ...