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dc.contributor.authorOrtega Valencia, Piedadspa
dc.contributor.authorTorres Carrillo, Alfonsospa
dc.date.accessioned2017-12-13T22:09:00Z
dc.date.available2017-12-13T22:09:00Z
dc.date.issued2011-02-13
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/868
dc.identifier10.17227/01203916.868
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/5397
dc.descriptionEn este artículo queremos dar cuenta de la trayectoria intelectual de Lola Cendales como pedagoga e investigadora, así como de sus aportes a la construcción de un pensamiento pedagógico alternativo en América Latina. Para la elaboración del texto nos basamos en dos entrevistas previas, en la conversación con Lola durante la construcción del artículo, la consulta documental de las publicaciones de las que ha hecho parte y el diálogo con la abundante bibliografía producida desde la educación popular y la pedagogía crítica.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/868/883
dc.rightsCopyright (c) 2012 Revista Colombiana de Educaciónspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; Núm. 61 (2011): Trayectorias de intelectuales de la educación en América Latina (jul-dic); 333.357spa
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; Núm. 61 (2011): Trayectorias de intelectuales de la educación en América Latina (jul-dic); 333.357spa
dc.source2323-0134spa
dc.source0120-3916spa
dc.titleLola Cendales González, entre trayectos y proyectos en la educación popularspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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