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Mostrando ítems 11-20 de 67
Estrategias metacognitivas y relatos autobiográficos para fortalecer la producción textual.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
La presente monografía tuvo como finalidad evaluar el uso de las estrategias metacognitivas y los relatos autobiográficos en el mejoramiento de los procesos de escritura de los estudiantes del curso 701 del Instituto ...
Las rondas, estrategia didáctica para fortalecer lectura y escritura
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
La presente monografía mostró el diseño y la implementación de una propuesta de intervención relacionada con el uso de las rondas infantiles como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de lectura y escritura de ...
El cuento: un acercamiento estético al género literario.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo analizar la incidencia de la experiencia estética en la comprensión del género narrativo (cuento) en los estudiantes de grado 602/705 del Colegio Escuela Normal Superior ...
El pastiche : una técnica didáctica para activar la producción creativa en estudiantes del grado 1004.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El presente trabajo de grado da cuenta de la investigación-acción de tipo cualitativo, que se llevó a cabo en el Colegio Hernando Duran Dussan I.E.D con el grado 1004 J.M. Esta investigación, realiza una propuesta pedagógica ...
Inteligencias múltiples, un espacio para la escritura.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El presente trabajo de grado se realizó con el objetivo de fortalecer los procesos escriturales de los estudiantes de los grados 601 y 602 del Colegio Prado Veraniego, a partir de una estrategia didáctica basada en el ...
Writing comic strips: a situated practice in an EFL the classroom
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Escribiendo el mundo con el otro
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
La presente investigación ha sido realizada con el propósito de identificar cómo los procesos de producción escrita de los estudiantes del curso 403 de la jornada tarde de la institución distrital CEDID Guillermo Cano Isaza ...
Los cuentos clásicos como estrategia para el mejoramiento de la escritura.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El presente trabajo de grado se desarrolló con el propósito de determinar los efectos que los procesos de composición escrita de cuentos clásicos para el fortalecimiento de la escritura en los estudiantes del curso 701 de ...
Estrategias metacognitivas para la revisión y corrección del lenguaje escrito
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
El presente trabajo busca presentar las herramientas metacognitivas por medio de un proyecto pedagógico de aula, con la intención de mejorar el lenguaje escrito de los estudiantes de 5to grado de la I.E.D Prado veraniego. ...
Escríbeme una carta. Posdata: escritura como proceso
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Esta propuesta tuvo como base el modelo de escritura de Hayes y Flower(1980)(1981), donde esta es definida como un proceso que requiere de planeación, traducción, revisión y edición. Haciendo uso de este modelo, y tomando ...