Documentación narrativa de experiencias pedagógicas.

Date
2004-12-14Author
Suárez, Daniel
Ochoa, Liliana
Dávila, Paula
xmlui.custom.item.dc_identifier
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1228Metadata
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En esta trabajo se expone la conveniencia y las potencialidades teóricas y practicas de documentar las experiencias escolares, como un modo de fortalecer pedagógicamente las escuelas y a los docentes; así como para indagar y reconstruir narrativamente sus saberes, palabras y modos de sentir. También muestra la documentación narrativa como herramienta para registrar lo que sucede en las comunidades escolares y a sus actores cuando diseñan y llevan adelante experiencias pedagógicas.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Collections
- Nodos y Nudos [425]