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dc.contributor.authorCortela, Beatriz S. C.spa
dc.contributor.authorFerrari, Tarso B.spa
dc.contributor.authorBego, Amadeu M.spa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:54:36Z
dc.date.available2021-08-02T16:54:36Z
dc.date.issued2018-11-22
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9151
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16109
dc.descriptionEm um recorte de gênero, o presente trabalho buscou identificar as motivações para a docência de graduandas de cursos de Licenciatura em Química de uma universidade pública brasileira, bem como suas imagens sobre a profissão docente. Os resultados obtidos corroboram a imagem de docência atribuída socialmente à profissão de professor, a qual é vista de maneira romantizada e missionária, aspectos estes que influenciam na identidade concebida à profissão e que favorece a desvalorização e descaracterização profissional. Defende-se que cabe aos cursos de formação inicial de professores superarem os paradigmas formativos que os envolvem, possibilitando aos licenciados a alteração das imagens profissionais por eles atribuídas ao trabalho do professor.pt-BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isopor
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9151/6871
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7spa
dc.title8B006 Mulheres em cursos de licenciatura em química: motivações e imagens sobre a profissão docente.por
dc.subject.keywordsGêneroeng
dc.subject.keywordsMotivações profissionaiseng
dc.subject.keywordsImagem profissional docente.eng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
    Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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