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dc.contributor.authorLeal, Bruna Elise Sauerspa
dc.contributor.authorLima, Cristiane Aparecida Pereiraspa
dc.contributor.authorAvila, Anny Karolinispa
dc.contributor.authorSauer, Elenisespa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:54:33Z
dc.date.available2021-08-02T16:54:33Z
dc.date.issued2018-11-21
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9109
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16071
dc.description.abstractEste trabalho apresenta uma experiência vivenciadapor professoras de Ciências em formação inicial, proveniente da observação da prática docente em uma escola municipal do Paraná –Brasil, durante Estágio Curricular. Foi identificada uma situação problema relacionada à escassa abordagem da Educação Ambiental (EA) nos anos iniciais,justificada pela dificuldade em encontrar materiais direcionados a crianças. Partindo desta realidade,objetivou-seelaborarum guia didático digital para professores de anos iniciais, com sugestões de dez filmes de animação potenciaispara abordar aEA, com conteúdos relacionados e abordagens didáticas. Espera-se queo materialcontribua com a EApara crianças, período fundamental para a sensibilização acerca dos problemas ambientais e de ações positivas para sua formação como cidadãos conscientes e ativos.por
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isopor
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9109/6830
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8spa
dc.subjectEducação ambientalpor
dc.subjectFilmes de animaçãopor
dc.subjectAnos Iniciaispor
dc.titleEducação ambiental por meio de filmes de animação: guia didático para professores de ciências dos anos iniciai.por
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.relation.referencesBorba, E, M, B. (2015). O Uso De Filme Como Recurso Pedagógico No Estudo Das Epidemias: Possibilidades Na Aprendizagem Significativa. Dissertação de Mestrado, UTFPR, Curitiba, Paraná.por
dc.relation.referencesBrasil. (2012). Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/publicacao13.pdfpor
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dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
    Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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