Revisión bibliográfica sobre la evolución de las “ideas” de los alumnos sobre el concepto de fuerza en situaciones de equilibrio estático.
Citación
Fecha
2002-05-11Autor
Jiménez Gómez, Enrique
Martín Martínez, Nicolás Martín Martínez
Solano Martínez, Isabel
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5600Metadatos
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En este trabajo se pretende analizar la situación actual de las “ideas” de los alumnossobre el concepto de fuerza cuando se le plantean situaciones de equilibrio estático.Para ello, se ha tomado una muestra amplia de trabajos y se han establecido una serie decategorías para unificar criterios y hacer comparables los datos aportados por losdiferentes trabajos seleccionados.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional