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Ciencia, historia, epistemología y didáctica de las ciencias: las comunidades de especialistas.

dc.contributor.authorGallego Torres, Adriana Patriciaspa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:51:38Z
dc.date.available2021-08-02T16:51:38Z
dc.date.issued2007-09-28
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/384
dc.identifier10.17227/ted.num22-384
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/14980
dc.description.abstractDesde finales del siglo XX se ha propuesto la necesidad de enseñar ciencias desde la Historia. En la presente comunicación se analizan las relaciones existentes entre Historia, historia social, Epistemología y Didáctica de las Ciencias, con el fin de demostrar que dichas relaciones han estado presente desde cuando a finales del siglo XIX se estableció la necesidad de socializar las ciencias de la naturaleza entre la población escolar.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/384/386
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 22 (2007): jul-dicspa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 22 (2007): jul-dicspa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 22 (2007): jul-dicspa
dc.subjectHistoria
dc.subjectHistoria socialspa
dc.subjectEpistemologíaspa
dc.subjectDidáctica de las cienciasspa
dc.titleCiencia, historia, epistemología y didáctica de las ciencias: las comunidades de especialistas.spa
dc.subject.keywordsHistoryeng
dc.subject.keywordsSocial historyeng
dc.subject.keywordsEpistemologyeng
dc.subject.keywordsScience educationeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.title.translatedScience, history, science philosophy and sience education: the specialist community.eng
dc.description.abstractenglishFrom end of century XX the necessity has seted out to teach sciences from history. In the present communication the existing relations between history are analyzed, social history, epistemology and Didactics of sciences, with the pur-pose of demonstrating that these relations have been present since when at the end of century XIX settled down the necessity to socialize sciences of the nature between the scholastic population.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
    Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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