Desarrollo de habilidades cognoscitivas y de pensamiento crítico desde una problemática ambiental.

Carvajal Alfonso, Yesica Danisa; Huertas Navarro, Tatiana Alejandra

dc.contributor.author	Carvajal Alfonso, Yesica Danisa	spa
dc.contributor.author	Huertas Navarro, Tatiana Alejandra	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:51:31Z
dc.date.available	2021-08-02T16:51:31Z
dc.date.issued	2009-10-13
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/204
dc.identifier	10.17227/01203916.204
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/14899
dc.description.abstract	En las ultimas décadas se han visto diversos e interesantes cambios en la forma como se dan los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela y en aula (Bermúdez, Escobedo & Jaramillo, 2.002), razón por la cual se planea un análisis teórico reflexivo en el cual se proponen algunas posibles herramientas didácticas para generar habilidades cognoscitivas que fomenten y fortalezcan el pensamiento critico y reflexivo en los estudiantes frente a la química tomando como punto de referencia aspectos de la problemática ambiental que se está viviendo actualmente, y la importancia que está generando la producción e implementación de combustibles alternativos debido a la necesidad de lograr un desarrollo sustentable y menos contaminante del medio ambiente.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/204/192
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.	spa
dc.subject	Habilidades cognoscitiva	spa
dc.subject	Pensamiento critico y reflexivo	spa
dc.subject	Combustibles alternativos	spa
dc.subject	Software educativo	spa
dc.title	Desarrollo de habilidades cognoscitivas y de pensamiento crítico desde una problemática ambiental.	spa
dc.subject.keywords	Cognitive skills	eng
dc.subject.keywords	Thought criticize and reflexively	eng
dc.subject.keywords	Alternative fuels	eng
dc.subject.keywords	Educational software	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	Cárdenas, F. Sarmiento, R. (2000). Desarrollo y Evaluación de los procesos de razonamiento complejo en ciencias. Revista TE∆. 3.	spa
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dc.relation.references	Gallego, R. y Pérez, R. (1999).La Construcción de Competencias. Una Intencionalidad Curricular. Bogotá, Colombia: Paradigma Editorial.	spa
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	Development of cognitive skills and of critical thought from an environmental problematics.	eng
dc.description.abstractenglish	In the last decades diverse and interesting changes have been seen in the form like give the processes of education and learning in the school and in classroom (Bermúdez, Escobedo and Jaramillo, 2.002), reason by which there is planned a theoretical reflexive(reflective) analysis in which they propose some possible didactic tools to generate cognitive skills that foment and strengthen the critical and reflexive thought in the students opposite to the chemistry taking as a point of reference aspects of the environmental problematics that is lived nowadays, and the importance that is generating the production and implementation of alternative fuels due to the need to achieve a development sustentable and less pollutant of the environment.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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