Educación en cultura, tecnología e innovación : una aproximación a los impactos del programa de formación de los Laboratorios Vivos de Innovación y Cultura.

Ortega Hoyos, Antonio José; Gómez Gómez, Nathaly; Osorio Vallejo, David

dc.contributor.author	Ortega Hoyos, Antonio José	spa
dc.contributor.author	Gómez Gómez, Nathaly	spa
dc.contributor.author	Osorio Vallejo, David	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:41:58Z
dc.date.available	2021-08-02T16:41:58Z
dc.date.issued	2020-08-31
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8279
dc.identifier	10.17227/rce.num80-8279
dc.identifier.issn	2323-0134
dc.identifier.issn	0120-3916
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/14152
dc.description.abstract	En este artículo se exponen los principales impactos que se evidenciaron en los participantes del programa de formación desarrollado en el marco del proyecto Laboratorios Vivos de Innovación y Cultura en los municipios de Clemencia y María la Baja, en el departamento de Bolívar (Colombia). Para la investigación se utilizó una metodología cualitativa de tipo descriptivo-analítico con insumos como entre-vistas, indicadores de seguimiento al proyecto y documentos internos que expo-nen la experiencia vivida en el desarrollo del proceso. Los impactos del programa se analizan a la luz de las capacidades humanas en relación con el objetivo del programa de formación, que buscó fortalecer las dimensiones cognoscitiva, psi-comotoras y afectivas de los participantes. Entre los resultados, se encuentra que este programa contribuyó al estímulo de habilidades y capacidades sociales, al uso y la apropiación de las tic en relación con la generación de productos culturales, y a la consolidación de las identidades individuales y colectivas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8279/8702
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Revista Colombiana de Educación; Vol. 1 Núm. 80 (2020): Educaciones Emancipadoras de Nuestra América. Sujetos y procesos	spa
dc.subject	Desarrollo comunitario	spa
dc.subject	Cognición	spa
dc.subject	Ciudadanía	spa
dc.subject	Habilidades	spa
dc.subject	Constructivismo	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Educación en tecnología	spa
dc.title	Educación en cultura, tecnología e innovación : una aproximación a los impactos del programa de formación de los Laboratorios Vivos de Innovación y Cultura.	spa
dc.subject.keywords	Community development	eng
dc.subject.keywords	Cognition	eng
dc.subject.keywords	Skills	eng
dc.subject.keywords	Constructivism	eng
dc.subject.keywords	Learning	eng
dc.subject.keywords	Technology education	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	Education on culture, technology, and Innovation : labs educational program and its impacts.	eng
dc.description.abstractenglish	This paper presents the main impacts shown on participants in a cultural, technolo-gical, and innovational education program developed within the project Laboratorios Vivos de Innovación y Cultura [Living Labs for Innovation and Culture], in Clemen-cia and María la Baja, towns located in Bolívar, Colombia. A descriptive-analytical qualitative methodology was used. This implied the use of interviews, project fo-llow-up indicators, and internal documents that condense the experience of being within the project. The education program impacts are analyzed through human capacities focused on the training program objectives, which sought to strengthen cognitive, psychomotor, and affective dimensions on the participants. It was found that the project contributed to building social skills and capacities, use and appro-priation of icts (Information and Communication Technologies), and consolidation of individual and collective identities.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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