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Investigación educativa popular.

dc.contributor.authorDuhalde , Miguel Angelspa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:32:39Z
dc.date.available2021-08-02T16:32:39Z
dc.date.issued2004-07-20
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/9990
dc.identifier.issn2619-6069
dc.identifier.issn0122-4328
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13798
dc.description.abstractEl presente artículo, expone algunos argumentos sobre la investigación educativa popular, desde la perspectiva de un sindicato docente. Las reflexiones están basadas en la creación y coordinación de la red de docentes (Red DHIE) de la Escuela de Formación Pedagógica y Sindical de la Repú­ blica Argentina, que se dedica a la investigación educativa. El artículo define investigación educativa popular, y analiza cada uno de sus componentes principales. Al final se invita al lector a participar en procesos críticos y a aportar con el fin de involucrarlo en la materiaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/9990/7174
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceNodos y Nudos; Vol. 2 Núm. 16 (2004): ene-jun; 23-30spa
dc.subjectInvestigación educativaspa
dc.subjectParticipación de edu­cadoresspa
dc.subjectTrabajo en redspa
dc.subjectInvestigación popularspa
dc.titleInvestigación educativa popular.spa
dc.subject.keywordsEducational investigationeng
dc.subject.keywordsTeacher’s participationeng
dc.subject.keywordsNetworkeng
dc.subject.keywordsPopular investigationeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.referencesBARREIRO, Julio. Educación popular y proceso de concientización. México: Si­ glo XXI editores, 12'. Edición, 1988
dc.relation.referencesCARDELLI, Jorge; Datri, Edgardo, y Duhalde, Miguel (comps.). Docentes que hacen investigación educativa, Tomo I, Buenos Aires: Miño y Dávila, 2002
dc.relation.referencesCARDELLI, Jorge, y Duhalde, Miguel (comps.). Docentes que hacen investiga­ ción educativa, Tomo 11, Buenos Aires: Miño y Dávila, 2004
dc.relation.referencesFREIRE, Paulo. Pedagogía del oprimido, Buenos Aires: Siglo XXI, 32ª. Edición, 1985
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.description.abstractenglishThis article exposes sorne arguments about the popular educational investigation, from the perspective of an educational union. The activities are based on the creation and coordination of a teacher's team (DHIE Team), members ofthe Scbool of Pedagogical and Union Formation in Republic of Argentina. The article contains the definition of Popular Educational Investigation and analyzes the most important components. At the end of the text, the reader is invited to participare in critica! processes in arder to enroll him in the subject.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • Nodos y Nudos [527]
    Contribuye a la formación de maestras y maestros en ejercicio a partir del intercambio y el reconocimiento de sus propias prácticas y su relación con sus saberes, sus deseos, sus posturas éticas y políticas.

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