Diseño de experiencias de ludoevaluación mediadas por las TIC para valorar las competencias ciudadanas.

Asprilla Perozo, Osnaider Neil; Borjas, Mónica Patricia; Barreto, Carmen Ricardo

dc.contributor.author	Asprilla Perozo, Osnaider Neil	spa
dc.contributor.author	Borjas, Mónica Patricia	spa
dc.contributor.author	Barreto, Carmen Ricardo	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:32:34Z
dc.date.available	2021-08-02T16:32:34Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/7884
dc.identifier	10.17227/nyn.vol6.num46-7884
dc.identifier.issn	2619-6069
dc.identifier.issn	0122-4328
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13761
dc.description.abstract	En este artículo se presenta una descripción del trabajo investigativo que se realizó, centrado en el diseño de experiencias de ludoevaluación mediadas por las tic para valorar las competencias ciudadanas de estudiantes de tercero y cuarto grado de básica primaria. Dicho proyecto surge de tres necesidades educativas identificadas: a) formación ciudadana pertinente, b) procesos de evaluación acordes a la naturaleza de las competencias ciudadanas y c) uso de las tic como mediador en la evaluación educativa de dichas competencias. La investigación se desarrolló en cuatro fases: alistamiento, caracterización, diseño y validación. Con este trabajo se ofrece una alternativa de evaluación formativa: la ludoevaluación, que con la medicación de las tic le permite al docente conocer cómo sus estudiantes articulan y ponen en escena los componentes (saber, hacer y ser) de las competencias ciudadanas.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/7884/7665
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Nodos y Nudos; Vol. 6 Núm. 46 (2019): ene-jun	spa
dc.subject	ICT	spa
dc.subject	TIC	spa
dc.subject	Ludoevaluación	spa
dc.subject	Competencias ciudadanas	spa
dc.subject	Evaluación educativa	spa
dc.title	Diseño de experiencias de ludoevaluación mediadas por las TIC para valorar las competencias ciudadanas.	spa
dc.subject.keywords	ICT	eng
dc.subject.keywords	Ludic evaluation	eng
dc.subject.keywords	Citizen competences	eng
dc.subject.keywords	Educational evaluation	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	Design of Ludic Evaluation Experiences Mediated by ICTs to Assess Citizen Competencies.	eng
dc.description.abstractenglish	This article presents a description of the research work that was carried out, focusing on the design of ludoevaluation experiences mediated by icts to assess citizen competencies in third and fourth grade elementary students. This project arises from three identified educational needs: a) relevant citizen training, b) evaluation processes according to the nature of citizen competencies and c) use of icts as a mediator in the educational evaluation of citizen competencies. The research was developed in four phases: enlistment, characterization, design and validation. With this work an alternative of formative evaluation is offered: the ludoevaluation, that with the medication of the icts s fulfills a double purpose: it allows the teacher to know how his students articulate and set on stage the components (know, do and be) of the citizen competences.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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Nodos y Nudos [527]
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