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dc.contributor.advisorBenavides Cortes, Angie Lindaspa
dc.contributor.authorGiraldo Moreno, Carmen Lucilaspa
dc.date.accessioned2017-07-07T13:59:54Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:41:45Z
dc.date.available2017-07-07T13:59:54Z
dc.date.available2017-12-12T21:41:45Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.otherTO-19596
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/992
dc.description.abstractTesis de grado que da a conocer el análisis y aporte formativo del trabajo pedagógico en contextos vulnerables para algunos maestro en formación de la universidad pedagógica nacional desde la vivencia teórico practica en la Cátedra trabajo pedagógico con Comunidades en condición de Desplazamiento como estrategia de formación. Desde de la concepción de formación docente, practica pedagógica, y experiencia pedagógica en contextos vulnerables. Mostrando el desarrollo y la construcción de nuevas estrategias a partir de la experiencia.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectVulnerabilidadspa
dc.subjectDesplazamientospa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
dc.subjectFormación de maestrosspa
dc.titleAportes pedagógicos de la cátedra "Trabajo pedagógico con comunidades en condición de desplazamiento" a un grupo de maestros en formación de la Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
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