Proyecto PADA : programa para la autorregulación del aprendizaje.

Hernández Romero, Gabriela; Lesmes Lesmes, Adriana Marcela; López Ramírez, Kelly Johana; Peña Pérez, Eliana Gisel; Ramírez Castro, Mónica Alexandra; Rodríguez Oyola, Diana Eugenia; Saavedra Velandia, Francy Lorena; Chitiva Nuñez, Naydw

dc.contributor.advisor	Abello Camacho, Diana Margarita	spa
dc.contributor.author	Hernández Romero, Gabriela	spa
dc.contributor.author	Lesmes Lesmes, Adriana Marcela	spa
dc.contributor.author	López Ramírez, Kelly Johana	spa
dc.contributor.author	Peña Pérez, Eliana Gisel	spa
dc.contributor.author	Ramírez Castro, Mónica Alexandra	spa
dc.contributor.author	Rodríguez Oyola, Diana Eugenia	spa
dc.contributor.author	Saavedra Velandia, Francy Lorena	spa
dc.contributor.author	Chitiva Nuñez, Naydw	spa
dc.date.accessioned	2019-07-12T15:06:28Z
dc.date.available	2019-07-12T15:06:28Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	TE-21597
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/9908
dc.description.abstract	Este documento se desarrolla en el marco de proyecto pedagógico investigativo propio de la Licenciatura en Educación Especial, en el cual se identificó una problemática en torno a la autorregulación del aprendizaje que conlleva a dificultades académicas en los estudiantes propiamente a la deserción y bajo rendimiento académico; para dar respuesta a esta situación, el programa para la autorregulación del aprendizaje (PADA), plantea una propuesta pedagógica basada en el reconocimiento de estrategias de aprendizaje que le aporten a los estudiantes de primeros semestres de la Licenciatura. Para lograrlo se diseñan e implementan tres ambientes de aprendizaje: talleres situados, conversatorios y página web, los cuales fueron desarrollados desde los mínimos de accesibilidad y reconocimiento del estudiante; finalmente el documento refleja la sistematización y el análisis de la información recogida durante las intervenciones que contempla las categorías propuestas desde el modelo de autorregulación, las situaciones académicas identificadas y otras que emergen a lo largo del proceso investigativo.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Autorregulación	spa
dc.subject	Aprendizaje autorregulado	spa
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	spa
dc.subject	Rendimiento académico	spa
dc.title	Proyecto PADA : programa para la autorregulación del aprendizaje.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Especial	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.subject.lemb	Universidad Pedagógica Nacional - Educación superior - Bogotá	spa
dc.subject.lemb	Investigación acción - Enfoque	spa
dc.subject.lemb	Rendimiento académico - Fortalecimiento	spa
dc.subject.lemb	Estrategias de aprendizaje - Estudiantes universitarios	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje - Autorregulación	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International