Todos por una inclusión real : resignificando a partir de la palabra.
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Date
2018Author
Gamboa Liévano, Herly Maryen
Hernández Pulido, Geraldine Lisset
Neva Cepeda, Diana Milena
Barreto Amorteguí, Andrea Katerine
Director / Asesor / Tutor
Cárdenas Jaimes, Shirley
Palabras claves
Circulo de la palabra
Comunidad educativa
Inclusión
Imaginarios
Resignificación
Participación
Práctica pedagógica
Materias o Temas
I.E.R.D. A Fuente - Comunidad educativa - Tocancipá (Cundinamarca)I.E.D. Técnico Industrial Canavita - Comunidad educativa - Tocancipá (Cundinamarca)
I.E.D. Técnico Comercial de Tocancipá - Comunidad educativa - Tocancipá (Cundinamarca)
Investigación acción - Metodología
Propuesta pedagógica - Diseño y construcción
Inclusión educativa - Percepción
Metadata
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El presente Proyecto Pedagógico Investigativo “Todos por una inclusión real: Resignificando a partir de la palabra” se llevado a cabo en el municipio de Tocancipá en las instituciones IERD La Fuente, IED Técnico Industrial sede Canavita e IED Técnico Comercia de Tocancipá, tiene como objetivo desarrollar una propuesta pedagógica con el fin de resignificar los imaginarios que se han construido acerca de los procesos de inclusión en la comunidad educativa.
Por lo anterior, la investigación busca resignificar los imaginarios mediante la organización, con el fin de transformar colectivamente, y establecer formas de acción concretas mediante el círculo de la palabra y la institucionalización del comité de inclusión fundamentado en el diálogo, que permita la reflexión y las propuestas de la comunidad, las cuales se puedan sistematizar y organizar de manera permanente para un trabajo constante, en el cual se asume la participación de quienes forman esta comunidad divulgando así la cultura inclusiva.
De esta manera, a través de la implementación de la propuesta pedagógica se resignifican imaginarios por medio del diálogo con la comunidad, generando así espacios de participación y construcción colectiva que permitan a largo plazo generar acciones para el fortalecimiento de la inclusión.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial