Análisis de dos tareas de acceso al léxico.

Camargo Uribe, Ángela; Hederich Martínez, Christian

dc.contributor.author	Camargo Uribe, Ángela	spa
dc.contributor.author	Hederich Martínez, Christian	spa
dc.date.issued	2017-05-07
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5866
dc.identifier	10.17227/01234870.14folios79.91
dc.identifier.issn	0120-2146
dc.identifier.issn	2462-8417
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/8699
dc.description.abstract	El artículo reporta los resultados de una experiencia en la cual se intenta aportar evidencia frente al problema de si existe una ruta fonológica indirecta o una ruta visual directa para el acceso al léxico durante la lectura de palabras. Si bien la evidencia indica la existencia de una ruta fonológica, los resultados pueden interpretarse de manera alternativa, proponiendo procesos más complejos para la tarea de acceder al sentido de una palabra.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5866/4850
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Folios; No. 14 (2001): jul-dic; 79.91	spa
dc.source	Folios; Núm. 14 (2001): jul-dic; 79.91	spa
dc.source	Folios; No. 14 (2001): jul-dic; 79.91	fra
dc.source	Folios; n. 14 (2001): jul-dic; 79.91	spa
dc.subject	Procesamiento verbal	spa
dc.subject	Léxico	spa
dc.subject	Rutas de acceso léxico	spa
dc.subject	Rimas	spa
dc.subject	Clases semánticas	spa
dc.title	Análisis de dos tareas de acceso al léxico.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.description.abstractenglish	This paper reports the results of an experience that tried to obtain evidence to solve the problem of whether there is an indirect phonological route or a direct visual route for the lexical access to written words. While the evidence indicates the existence of a phonological route, the results can be interpreted in a different way, postulating more complex processes when the task requires access to the meaning o a word.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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