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Subjetividad, formación política y construcción de memorias.

dc.contributor.authorMendoza Romero, Nidia Constanzaspa
dc.contributor.authorRodríguez Ávila, Sandra Patriciaspa
dc.date.issued2007-10-17
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6860
dc.identifier10.17227/01212494.27pys77.85
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7258
dc.description.abstractEn este artículo presentamos las elaboraciones conceptuales de la línea de proyecto pedagógico: formación política y construcción de la memoria social, que desarrollamos en el ciclo de profundización de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales. En el primer apartado exponemos la perspectiva de formación política que fundamenta nuestra propuesta, en segundo lugar, definimos los ejes articuladores de este tipo de formación: investigación social de segundo orden y memoria social; en tercer lugar, caracterizamos los mecanismos empleados para la constitución reflexiva de la subjetividad profesional: argumentación y narrativa; y finalmente, formulamos algunas reflexiones resultado del desarrollo de esta propuesta, a partir de los proyectos pedagógicos sistematizados entre 2004 y 2007.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6860/5598
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 27 (2007): jul-dic; 77.85spa
dc.subjectFormación políticaspa
dc.subjectFormación de docentesspa
dc.subjectInvestigación socialspa
dc.subjectMemoria socialspa
dc.titleSubjetividad, formación política y construcción de memorias.spa
dc.subject.keywordsPolitical formationeng
dc.subject.keywordsFormation of teachereng
dc.subject.keywordsSocial investigationeng
dc.subject.keywordsSocial memoryeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.title.translatedSubjectivity, political formation and construction of memories.eng
dc.description.abstractenglishIn this article we show the conceptual elaborations of the line of pedagogic project: political formation and construction of the social memory, that we develop in the cycle of deepening of the Licentiate in Basic Education emphatically in Social Sciences. In the first paragraph we expose the perspective of political formation that bases our offer; secondly, we define the topics of this kind of formation: social investigation of the second order and social memory; thirdly, we characterize the mechanisms used for the reflexive constitution of the professional subjectivity: argumentation and narrative, and finally, we formulate some reflections proved from the development of this offer, from the pedagogical projects systematized between 2004 and 2007.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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    Discusión y difusión de estudios y reflexiones sobre la pedagogía y su relación con otros saberes y disciplinas como la didáctica y las ciencias de la educación

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