Relación de la comunicación, la educación y las nuevas tecnologías en la Universidad Pedagógica Nacional.

Roncancio Jiménez, Germán

dc.contributor.author	Roncancio Jiménez, Germán	spa
dc.date.issued	2003-07-01
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6168
dc.identifier	10.17227/01212494.19pys53.60
dc.identifier.issn	2500-6436
dc.identifier.issn	0121-2494
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/7176
dc.description.abstract	Este texto se realizó con apartes extractados de la investigación sobre Estado del Arte de la comunicación y las nuevas tecnologías en la Universidad Pedagógica Nacional, realizado en 2001 por el autor, para el Colegio Académico de Comunicación y Educación - CACE- de la UPN. Contiene nociones y conceptos hallados mediante revisión bibliográfica y consultas efectuadas a profesores e investigadores, de proyectos y programas de la Universidad, sobre la relación de la comunicación, la práctica pedagógica y el uso de tecnologías de la información en la Universidad Pedagógica. El propósito del escrito aquí presentado es dar a conocer, de forma descriptiva, aspectos y características de comunicación y uso de tecnologías en espacios académicos e investigativos de la Universidad y formular el interrogante de: ¿Cuál es, o se cree que es, el papel de la comunicación y las nuevas tecnologías de la información en los procesos educativos de la UNP? Pregunta que se resolvió a través de citas de textos compilados en el proceso de consulta con miembros de la comunidad universitaria y específicamente en la prospectiva y conclusiones.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6168/5124
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Pedagogía y Saberes; Núm. 19 (2003): jul-dic; 53.60	spa
dc.subject	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Comunicación	spa
dc.subject	Información	spa
dc.subject	Nuevas tecnologías	spa
dc.subject	Investigación	spa
dc.title	Relación de la comunicación, la educación y las nuevas tecnologías en la Universidad Pedagógica Nacional.	spa
dc.subject.keywords	National Pedagogic University	eng
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Communication	eng
dc.subject.keywords	Information	eng
dc.subject.keywords	New technologies	eng
dc.subject.keywords	Research	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.description.abstractenglish	The text was carried out with extracted parts of the research about Communication Art State and the new technologies in the National Pedagogic University (UPN), that was make by the author in 2001, for the Communication and Education Academic School – CACE – of the UPN. It contains notions and concepts found by means of bibliographical reviews and questions made to professors and researchers, of both projects and programs of the University, about the communication, pedagogic practice and information technologies use relationship.The purpose of this paper is show, in a descriptive way, some aspects and characteristics of communication and technologies use in academic and research spaces of the University and to made the question ¿Which is, or what is believed that is it, the roll of the communication and new information technologies in the educative processes of the UPN? This question was solved through appointments of text compiled in the consulting process with members of the university community and specifically in the prospective and conclusions.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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Pedagogía y Saberes [660]
Discusión y difusión de estudios y reflexiones sobre la pedagogía y su relación con otros saberes y disciplinas como la didáctica y las ciencias de la educación

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