Bases para la aplicación de una justicia restaurativa en el contexto escolar.

García, Rafael; Vargas, Daniel Esteban; Vega, Néstor Camilo

dc.contributor.author	García, Rafael	spa
dc.contributor.author	Vargas, Daniel Esteban	spa
dc.contributor.author	Vega, Néstor Camilo	spa
dc.date.accessioned	2017-12-13T22:18:06Z
dc.date.available	2017-12-13T22:18:06Z
dc.date.issued	2013-12-13
dc.identifier	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/FHP/article/view/2093
dc.identifier.issn	2462-8417
dc.identifier.issn	0123-4870
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/6959
dc.description.abstract	En este artículo se plantea una reflexión sobre los principios de la justicia restaurativa que pueden ser aplicados en el contexto escolar y se hace una serie de recomendaciones para implementarla en la resolución de conflictos. Para sustentar la propuesta se parte de la reflexión del concepto de justicia en dos de los autores más representativos de la corriente del contractualismo: Rawls y Habermas y se exponen los principios filosóficos de este tipo de justicia como pilares de su implementación en la escuela.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/FHP/article/view/2093/2002
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Folios de Humanidades y Pedagogía; Núm. 1; 89-98	spa
dc.subject	Concepto de justicia	spa
dc.subject	Contractualismo	spa
dc.subject	Resolución de conflictos	spa
dc.subject	Contexto escolar	spa
dc.subject	Justicia restaurativa	spa
dc.title	Bases para la aplicación de una justicia restaurativa en el contexto escolar.	spa
dc.subject.keywords	Concept of justice	eng
dc.subject.keywords	Contractualism	eng
dc.subject.keywords	Conflict resolution	eng
dc.subject.keywords	School context	eng
dc.subject.keywords	Restorative justice	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	Bitto, D. (2002). “Justicia restaurativa: otra forma de establecer disciplina”. Disponible en http://www.restorativejustice.org/articlesdb/articles/8550.
dc.relation.references	Caballero, F. (2006). “La teoría de la justicia de John Rawls”. En revista: Voces y contexto, No. II (otoño).
dc.relation.references	Cortina A. (1998). Educar Para la Justicia. Valencia: Generalitat Valenciana.
dc.relation.references	Habermas, J. (1999). Conciencia moral y acción comunicativa. Barcelona: Península,
dc.relation.references	Habermas, J. (1987). Teoría de la acción comunicativa. Volumen 1: “Racionalidad de la acción y racionalización social”. Madrid: Taurus.
dc.relation.references	Hopkins, B. (2002). “Restorative justice in schools”. Disponible en http://www.transformingconflict.org/system/files/libraryfiles/Doc%205%20-%20Restorative%20Justice%20in%20Schools%202002%20-%20Support%20for%20Learning%2017.3.pdf
dc.relation.references	Rawls, J., (1995). Teoría de la justicia. México: Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.references	Van Ness, D. (2006). Restoring Justice. USA, Devon: Willan Publishing.
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.description.abstractenglish	This article reflects on the principles of restorative justice can be applied in the school context and makes a number of recommendations to implement the resolution of conflicts. In support of the proposal is part of the reflection of the concept of justice in two of the most representative of the current contractualism: Rawls and Habermas and presents the philosophical principles of justice such as the pillars of its implementation in the school.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.type.other	Artículo revisado por pares	spa

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