Propuesta para la realización de clases de música para el grado undécimo de educación secundaria desde la pedagogía crítica.

Flórez Mera, Mayra Alejandra

dc.contributor.advisor	Joya Ramírez, Nohora Estella	spa
dc.contributor.author	Flórez Mera, Mayra Alejandra	spa
dc.date.accessioned	2016-10-28T14:35:03Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:39:47Z
dc.date.available	2016-10-28T14:35:03Z
dc.date.available	2017-12-12T21:39:47Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	TO-18510
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/629
dc.description.abstract	El tema central de este estudio es aportar elementos para la realización de clases que permitan construir una postura crítica en los estudiantes para lo cual se toma fundamento en las ideas de la pedagogía crítica y los planteamientos de Paulo Freire y Henry Giroux, con el fin de determinar dichos elementos y ofrecer a los docentes de música una propuesta para realizar sus clases. De acuerdo con lo anterior, esta propuesta busca brindar elementos desde la pedagogía crítica, para la realización de clases de música en el grado undécimo de educación media, para lo cual se hace necesario establecer las características para la elaboración de contenidos y actividades para el desarrollo de una clase con el fin de proporcionar al docente de música una guía para organizar y realizar clases de música en el grado undécimo de educación media.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Especialización en Pedagogía - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject	Educación musical - Propuesta	spa
dc.subject	Música - Enseñanza secundaria	spa
dc.subject	Pedagogía crítica	spa
dc.title	Propuesta para la realización de clases de música para el grado undécimo de educación secundaria desde la pedagogía crítica.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Especialización en Pedagogía	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.relation.references	Acofartes, Banco de la República, & Pontificia Universidad Javeriana. (2007). Catálogo de resúmenes de ponencias - Encuentro interdisciplinario de investigaciones musicales. En Catálogo de resúmenes de ponencias. Bogotá. Recuperado de http://www.aacademica.com/favio.shifres/59.pdf
dc.relation.references	Baena, G. (1988). Manual para elaborar trabajos de investigación documental (3rd ed.). México D. F.: Editores Unidos Mexicanos.
dc.relation.references	Barenboim, D. (2008). El sonido es vida: el poder de la música. Barcelona: BELACQUA.
dc.relation.references	Barriga, M. L. (2009). La investigación en educación artística: Una guía para la presentación de proyectos de pregrado y postgrado. EL ARTISTA, 6. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3206685
dc.relation.references	Bermúdez, E., Gómez, S., Guerrero, A., Miranda, A., Moncayo, H., Pardo, N., … Combariza, M. (2006). Miradas a la Universidad Nacional de Colombia. Universidad Nacional de Colombia Dirección Nacional de Divulgación Cultural. Recuperado de http://www.ebermudezcursos.unal.edu.co/miradas.pdf
dc.relation.references	Biografías y Vidas. (2014). Biografía de Paulo Freire. Recuperado de http://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/freire.htm
dc.relation.references	Corredor D., E., & Ramírez M., J. (2009). Diagnóstico de la situación musical en Colombia. Comunicación, Cultura y Política, 1(2), 67–84. Recuperado de http://journal.ean.edu.co/index.php/revistai/article/view/636
dc.relation.references	Definición.DE. (2015a). Definición de didáctica. Recuperado de http://definicion.de/didactica/
dc.relation.references	Definición.DE. (2015b). Definición de pedagogía crítica. Recuperado de http://definicion.de/pedagogia-critica/#ixzz2x1840dwu
dc.relation.references	El Congreso de la República de Colombia. Ley General de Educación, Pub. L. No. Ley 115 de Febrero 8 de 1994 (1994). Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
dc.relation.references	Flórez, R. (2008). Enseñanza de las Ciencias Naturales y de las Artes: Enseñabilidad y Pedagogía. Recuperado de http://cienciasyartesdiplomado.blogspot.com.br/2008/04/enseabilidad-y-pedagoga.html
dc.relation.references	Flórez, S., & Martin, M. (2009). Henry Giroux: Pedagogía Crítica. Recuperado de http://henrygiroux. blogspot.com.br/2009/05/pedagogia-critica.html
dc.relation.references	Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido (2nd ed.). México: Siglo XXI Editores.
dc.relation.references	Gil, P. F. (2009). Estimular la creatividad en la clase de música. Pautas de interacción docente. Creatividad y Sociedad, 13, 52–79.
dc.relation.references	Hemsy de Gainza, V. (2000). Problemática actual y perspectivas para el siglo XXI (pp. 1–11). Presented at the Primer seminario y taller de educación musical, Lima. Recuperado de http://www.violetadegainza.com.ar/trabajolima.pdf
dc.relation.references	Hevia B. D. (s/f.). Arte y pedagogía. Recuperado de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/arte_y_pedagogia.pdf
dc.relation.references	Ibáñez, L. L. (2003). Theodor W. Adorno y la Educación Musical Crítica (y III). Revista de Música Culta, 44, 1–11. Recuperado de http://www.filomusica.com/filo44/adorno3.html
dc.relation.references	Iovanovich, M. L. (s.f.). El pensamiento de Paulo Freire: sus contribuciones para la educación, 259–324. Recuperado de http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/freire/iovanovich.pdf
dc.relation.references	Jorquera, M. J. (2004). Métodos históricos o activos en educación musical. Lista Electrónica Europea de Música en la Educación, 14, 1–55. Recuperado de http://musica.rediris.es/leeme/revista/jorquera04.pdf
dc.relation.references	Kincheloe, J. L., & McLaren, P. (2008). Pedagogía crítica: De qué hablamos, dónde estamos. Grao.
dc.relation.references	Lomas. (1994). ¿QUE MÚSICAS? La enseñanza musical en la Educación Secundaria. Signos . Teoría y Práctica de la Educación, 12. Recuperado de http://www.quadernsdigitals.net/datos/hemeroteca/r_3/nr_36/a_587/587.html
dc.relation.references	Lonaoño F., M. E., & Franco Duque, J. (s.f.). Educación musical contemporánea e identidad latinoamericana. Revista Educación y Pedagogía, 7, 169–181.
dc.relation.references	López, G. (2010). Apuntes sobre la pedagogía crítica: su emergencia, desarrollo y rol en la posmodernidad (Vol. 1). Cali.
dc.relation.references	Malquori, D. (2009). Música y Educación, sobre la concepción de la pedagogía musical en Theodor W. Adorno. Lletres de Filosofia I Humanitats, 1, 7–24. Recuperado de http://www.filosofia.url.edu/img/revistes/MALQUORI.-Musica-y-educacion.pdf
dc.relation.references	Martínez, J. E., Meza, M. R., Piarpuzán, L. Q., Moncada, C. Q., & Martínez, M. R. (2015). Una adecuada educación musical: alternativa para potenciar el pensamiento crítico en los niños y las niñas de la institución educativa La Pamba de la ciudad de Popayán Cauca (Colombia) (Proyecto de Grado de la Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales.
dc.relation.references	Méndez, C. M. (2010). Conceptos sobre educación musical de diferentes autores. Recuperado de http://www.fladem.org.ar/articulos.art/conceptos_educacion_musical_diferentes_autores. htm
dc.relation.references	Meza C., L. G. (2009). Elementos de pensamiento crítico en Paulo Freire: Implicaciones para la educación superior. Revista digital Matemática, Educación e Internet, 10(1), 1–11. Recuperado de http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/ARTICULOS_V10_N1_2009/ELEMENTOS _PENSAMIENTO_FREIRE/ELEMENTOS_PENSAMIENTO_FREIRE.pdf
dc.relation.references	Ministerio de Educación de la Nación Argentina. (2009). El sistema educativo, acerca del sistema educativo argentino. Recuperado de http://portal.educacion.gov.ar/sistema/laestructura- del-sistema-educativo/
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional. (1997). Serie lineamientos curriculares. Educación artística. Retrieved from http://www.eduteka.org/pdfdir/MENLineamientosArtistica.pdf
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2013). Sistema Educativo Colombiano. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-231235.html
dc.relation.references	Mojica, A. F. (2011). Análisis de las producciones intelectuales universitarias sobre educación musical, Colombia 2000 – 2010. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Colombia facultad de ciencias humanas, lenguajes y literatura. San José del Guaviare.
dc.relation.references	Montoya, A. (s.f.). Epistemología e Historia de la Pedagogía. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/glossary/print.php?id=103544&mode =date&hook=&sortkey=CREATION&sortorder=desc&offset=10
dc.relation.references	Muñoz, A. H. (2001). ¿Cómo fomentar el pensamiento crítico en los jóvenes en los medios de comunicación? Evaluación de la eficacia de un programa sobre pensamiento crítico. Presentado en el I Congreso Internacional sobre Ética en los Contenidos de los Medios de Comunicación e Internet, Granada, España.
dc.relation.references	Pedagogías y redes instituyentes. (2012). Pedagogías críticas. Recuperado de http://redesinstituyentes.wordpress.com/glosario-y-referentes/pedagogias-criticas/
dc.relation.references	Pierret, F. (s.f.). Mito y realidad de la educación musical en América Latina. Revista Musical Chilena, 24–35.
dc.relation.references	Ramírez, A. (2013). Tendencias Educativas Latinoamericanas I tutoria: Biografía de Rafael Florez Ochoa. Recuperado de http://4ndrearc8422.blogspot.com.br/2013/02/biografia-derafael- florez-ochoa.html
dc.relation.references	Ramírez, R. B. (2008). La pedagogía crítica, una manera ética de generar procesos educativos. Folios, (28), 108–119. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0123- 48702008000200009&lng=en&nrm=iso&tlng=es
dc.relation.references	Ruíz, S. M. B. (2015). Didáctica crítica, modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales. Recuperado de http://es.slideshare.net/samruizb/didctica-crtica- 40851488?related=3
dc.relation.references	Rusinek, G. (2004). Aprendizaje musical significativo. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 1, 5.
dc.relation.references	Significados, (s/f). "pedagogía". significados.com. Recuperado de http://www.significados.com/ pedagogía /
dc.relation.references	Universia. (s.f.). Estructura del sistema educativo en México [Universia, Guía de movilidad internacional, Estudios en México]. Recuperado de http://universidadesiberoamericanas. universia.net/mexico/sistema-educativo/estructura.html
dc.relation.references	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. (2008). Cartilla de resúmenes - Primer encuentro internacional de investigación en música. In Cartilla de resúmenes. Tunja, Boyacá: Manuel Espejo. Recuperado de http://www.aacademica.com/favio.shifres/59.pdf
dc.relation.references	Vidal, L. (2012). La Pedagogía Crítica. Recuperado de http://profesorescriticos.blogspot.com.br/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International