Hacia una conceptualización de los estilos de enseñanza.

Rendón, Maria Alexandra

dc.contributor.author	Rendón, Maria Alexandra	spa
dc.date.issued	2013-05-13
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1840
dc.identifier	10.17227/01203916.64rce175.195
dc.identifier.issn	2323-0134
dc.identifier.issn	0120-3916
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/6240
dc.description.abstract	El término estilos de enseñanza ha tenido diferentes significados dependiendo de la utilización que le han dado los estudiosos del tema y, por tanto, su empleo ha sido polisémico, asunto que es común a muchos otros términos, sobre todo de las ciencias sociales y humanas.En este artículo se presentan algunas explicaciones sobre los estilos de enseñanza, asimismo se asume una posible conceptualización y se abordan algunas variables y asuntos que pueden servir de sustento para la identificación de los estilos de enseñanza.	Spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.format.mimetype	text/html	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1840/1813
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1840/8791
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Revista Colombiana de Educación; No. 64 (2013): Estilística Educativa (ene-jun); 175.195	spa
dc.source	Revista Colombiana de Educación; n. 64 (2013): Estilística Educativa (ene-jun); 175.195	spa
dc.subject	Estilos de enseñanza	spa
dc.subject	Enseñanza	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Saber hacer	spa
dc.subject	Comunicación	spa
dc.title	Hacia una conceptualización de los estilos de enseñanza.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	A conceptualization of teaching styles.	eng
dc.description.abstractenglish	The term teaching styles has had different meanings depending on the use that scholars have given it, therefore, its use has been polysemic, an issue that is common with many other terms on all of the social and human sciences. This article presents some explanations about teaching styles, as well as assumes a possible conceptualization and presents some variables and issues that can be useful in identifying teaching styles.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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