La ciudad : enlace de vivencias y conocimientos escolares.

Rodríguez de Moreno, Elsa Amanda

dc.contributor.author	Rodríguez de Moreno, Elsa Amanda	spa
dc.date.issued	2017-07-26
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/6474
dc.identifier	10.17227/Anekumene.2014.num8.6474
dc.identifier.issn	2248-5376
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/6024
dc.description.abstract	El presente artículo tiene por objetivo valorar las vivencias de los estudiantes como recursos para enseñar conceptos clave de la geografía en la educación básica primaria. Las vivencias hacen parte de los conocimientos previos que el educando expresa, y con base en su análisis construye conceptos fundamentales de la geografía escolar para lograr un aprendizaje significativo de estos. El artículo expone las estrategias didácticas dentro del modelo constructivista que la autora ha aplicado y considera como el modelo más efectivo para lograr aprendizajes duraderos, y que facilita la construcción de redes conceptuales de la disciplina geográfica.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/6474/5381
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	Anekumene; Núm. 8 (2014); 33-39	spa
dc.subject	Vivencia	spa
dc.subject	Concepto	spa
dc.subject	Prácticas espaciales	spa
dc.subject	Espacio geográfico	spa
dc.title	La ciudad : enlace de vivencias y conocimientos escolares.	spa
dc.subject.keywords	Concept	eng
dc.subject.keywords	Experience	eng
dc.subject.keywords	Concept	eng
dc.subject.keywords	Spatial practices	eng
dc.subject.keywords	Geographical space	eng
dc.subject.keywords	Vivência	eng
dc.subject.keywords	Conceito	eng
dc.subject.keywords	Práticas espaciales	eng
dc.subject.keywords	Espaço geográfico	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	The City : link between Experiences and School Knowledge.	eng
dc.description.abstractenglish	The aim of this article is to evaluate students’ experiencesas resources to teach geography key concepts in basic primary education. The experiences are part of prior knowledges that the student expresses and based on their analysis, he builds the fundamental concepts of school geography to achieve a meaningful learning of them. The article exhibits teaching strategies within the constructivist model, which the author has applied and considered as the most effective model for achieving lasting learning, and that facilitates the construction of geographic discipline conceptual networks.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.type.other	Artículo revisado por pares	spa

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Anekumene [169]
Interesada en divulgar reflexiones e indagaciones asociadas con la geografía, la educación y la cultura.

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