Aportes a la enseñanza de la Lengua Castellana y el desarrollo de habilidades desde el modelo enseñanza para la comprensión en niños con TEA un estudio de caso
Abstract
La presente investigación tuvo por objeto conocer los aportes de los docentes de la asignatura de Lengua castellana en la creación de nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje basados en el enfoque de enseñanza para la comprensión en personas con autismo en el colegio Integral Avancemos.