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dc.contributor.authorTedesco, Juan Carlosspa
dc.date1983-01-01
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5088
dc.identifier10.17227/01203916.5088
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/5255
dc.descriptionEn la última década, la teoría educativa ha estado orientada por un conjunto de proposiciones que de una u otra manera pusieron el acento en el carácter reproductor de las acciones pedagógicas, en especial las que tienen lugar en el sistema educativo formal. Si se analiza este fenómeno desde el punto de vista de la historia de las ideas, es evidente que el reproductivismo rompió con una tradición teórica muy antigua, en la cual la acción educativa era concebida siempre en términos de su potencialidad transformadora con respecto a las desigualdades sociales, políticas y económicas. La ilusiones del liberalismo y del economicismo educativo encontraron en los análisis reproductivistas una refutación contundente.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5088/4166
dc.rightsDerechos de autor 1983 Revista Colombiana de Educaciónspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; Núm. 11 (1983): 1983spa
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; No 11 (1983): 1983spa
dc.source2323-0134spa
dc.source0120-3916spa
dc.title“REPRODUCTIVISMO” EDUCATIVO Y SECTORES POPULARES EN AMERICA LATINAspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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  • Revista Colombiana de Educación [929]
    Está orientada principalmente a la divulgación de trabajos inéditos de investigación educativa, revisiones sistemáticas de la literatura y estudios teóricos sobre el campo de la educación y la pedagogía.

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