Sistema de categorias para análisis  didáctico de los trabajos prácticos en la enseñanza de la biologia.

Puentes Echeverri, Martha Lucia; Valbuena Ussa, Édgar Orlay

dc.contributor.author	Puentes Echeverri, Martha Lucia	spa
dc.contributor.author	Valbuena Ussa, Édgar Orlay	spa
dc.date.issued	2010-07-01
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/816
dc.identifier	10.17227/20271034.vol.3num.5bio-grafia83.101
dc.identifier.issn	2619-3531
dc.identifier.issn	2027-1034
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/4206
dc.description.abstract	A partir del análisis documental de fuentes especializadas en Didáctica de las Ciencias, se propone un sistema de categorías para la realización de análisis didáctico de los Trabajos Prácticos (TP) en la enseñanza de la Biología. Las categorías propuestas son: naturaleza, finalidad, aspectos metodológicos, evaluación, y relación con aspectos epistemológicos de la Biología y de las Ciencias. Dadas las características del sistema propuesto, éste posibilitala realización de estudios sobre caracterización de TP, estructuración de TP, análisis en la planificación y desarrollo de TP, reflexiones sobre el conocimiento didáctico del contenido biológico en profesores.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/816/806
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Bio-grafía; Vol. 3 Núm. 5 (2010): jul-dic; 83.101	spa
dc.subject	Trabajos prácticos	spa
dc.subject	Enseñanza de la biología	spa
dc.subject	Análisis didáctico	spa
dc.title	Sistema de categorias para análisis didáctico de los trabajos prácticos en la enseñanza de la biologia.	spa
dc.subject.keywords	Practical works	eng
dc.subject.keywords	Biology teaching	eng
dc.subject.keywords	Pedagogical analysis	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	Category system for analysis of practical training in the teaching of biology.	eng
dc.description.abstractenglish	From the documentary analysis of specialized sources in Science education, a category system is proposed for the execution of practical works didactic analysis in Biology teaching. The suggested categories are: nature, aim, methodological aspects, assessment and connection with epistemological aspects of Biology and Sciences. Given the characteristics of the proposed system, thisenables the carrying out of studies about the characterization of practical works, their structure, analysis in the planning and development of practical works, reflections upon the pedagogicalknowledge of the biological content in teachers.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza [779]
Se centra en socializar las producciones de docentes en formación inicial y profesores-investigadores, sobre las innovaciones, experiencias, reflexiones, propuestas e investigaciones referentes a la Enseñanza de la Biología.

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