La lectura literaria como generadora de espacios que desarrollen la identidad cultural de los jóvenes.

Maldonado López, Luis Enrique

dc.contributor.advisor	Vallejo Chacón, Jeimy Tatiana	spa
dc.contributor.author	Maldonado López, Luis Enrique	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2023-01-23T19:53:25Z
dc.date.available	2023-01-23T19:53:25Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17919
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como objetivo generar una propuesta de innovación didáctica que aporte elementos significativos a los procesos de construcción identitaria en estudiantes del ciclo IV de Ciudad Bolívar, a través de producciones poéticas representativas de su territorio. Este trabajo busca proponer escenarios escolares en torno al desarrollo de un centro literario con talleres secuenciales que tengan como base la poesía y la identidad. De igual manera, se propone un artefacto tecnológico que apoya el desarrollo de la propuesta y su dinamización. Por otra parte, con el fin de validar el proyecto, se recurre al juicio de expertos con el fin de verificar la aplicabilidad y pertinencia de la propuesta.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Identidad cultural	spa
dc.subject	Lectura literaria	spa
dc.subject	Poesía	spa
dc.subject	Territorio	spa
dc.title	La lectura literaria como generadora de espacios que desarrollen la identidad cultural de los jóvenes.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Español e Inglés	spa
dc.subject.keywords	Cultural identity	eng
dc.subject.keywords	Literary reading	eng
dc.subject.keywords	Poetry	eng
dc.subject.keywords	Territory	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Español e Inglés	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	The main objective of this paper is to generate an innovative and didactic proposal that adds significant tools to the students’ identity development through poetic works that are part of their same territory. This research project seeks to present activities based on the literary reading. These activities are focused on developing a literary center with sequential workshops that aim to develop the cultural identity and the understanding of poetry. In order to complement this project, an innovative technological tool was designed. Lastly, in order to validate the proposal, expert validation was used, and two different polls were applied to three experts	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International