6B010 Concepções de professores indígenas em formação sobre o ensino de química.
Citación
Fecha
2018-08-14Autor
Leão, Marcelo Franco
Izarias, Nilma Silvania
Oliveira, Eniz Conceição
Del pino, José Claudio
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https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9364Metadatos
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Este texto aborda as concepções que onze professores indígenas de dez diferentes etnias, possuem sobre o ensino de química. A investigação, de abordagem qualitativa, envolveu estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Matemática e da Natureza da Faculdade Indígena da UNEMAT. Foi utilizado um questionário com três questões abertas. Os dados foram interpretados pela Análise de Conteúdo. Sobre as aulas de química que tiveram emergiram: dificuldades, trajetória positiva e aprendizagens construídas. Sobre o conceito de aula boa: compreensão de conceitos, experimentação e o planejamento/utilização de estratégias diversificadas. Como contribuições da química para a vida: compreensão da natureza, qualidade de vida e presença no cotidiano.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional