A história da ciência no ensino de genética: cartas à Gregor Mendel comouma resposta do tempo ao conhecimento científico.

Moul, Renato Araújo Torres de Melo; Moura, Maria Iracema Barbosa; Santos, Eliabe da Silva

dc.contributor.author	Moul, Renato Araújo Torres de Melo	spa
dc.contributor.author	Moura, Maria Iracema Barbosa	spa
dc.contributor.author	Santos, Eliabe da Silva	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:54:41Z
dc.date.available	2021-08-02T16:54:41Z
dc.date.issued	2018-11-23
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9224
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16160
dc.description.abstract	O ensino de Genética aponta um caminho desafiador, no qual o docente deve transitar com prudência e maestria. Um ensino descontextualizado pode obstruir a correta assimilação do conteúdo. Buscamos neste trabalhoobservar como uma abordagem pautada na História da Ciência pode contibuir para facilitar a assimilação de conteúdos em Genética, utilizando a Abordagem das Múltiplas Inteligências. Percebemos que os estudantes demonstraram afinidade pelo conteúdo e resgataram, ao fim da sequência didática, elementos variados da aprendizagem, desde conceitos puramente biológicos aos conceitos éticos e sociais.	por
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	por
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9224/6926
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7	spa
dc.subject	História da ciência	por
dc.subject	História da ciência	por
dc.subject	Genética	por
dc.subject	Discurso	por
dc.title	A história da ciência no ensino de genética: cartas à Gregor Mendel comouma resposta do tempo ao conhecimento científico.	por
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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