9B008 Arco de Maguerez e método Jigsaw: associação de metodologias para o estudo de ácidos e bases
Citación
Fecha
2018-11-22Autor
Monteiro, Mariana Magalhães
Hygino, Cassiana Barreto
Guimarães, Manoela Barros
de Souza, Valéria
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9172Metadatos
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Neste trabalho o método do Arco de Maguerez foi associado ao método cooperativo Jigsaw na perspectiva de contribuir para alfabetizar cientificamente alunos do primeiro ano do nível médio integrado de uma Instituição federal. O conteúdo abordado foi pH, ácidos e bases inorgânicas. O tema escolhido para o ensino do referido conteúdo foi dieta alcalina. Os dados desta pesquisa foram coletados por meio de questionários e observação, sendo estes analisados conforme a Análise Textual Discursiva. Os resultados encontrados demonstram que o ensino de química foi favorecido pelas metodologias de ensino e pelo tema adotados nas aulas, bem como a participação ativa dos alunos. Contribuindo dessa forma para a promoção da alfabetização científica.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional