7B040 Jogos Educativos Digitais (JED) e sua importância para a conscientização de professores sobre a problemática relacionada à temática água

Ferreira, Thiago Vinicius; Cleophas, Maria das Graças

dc.contributor.author	Ferreira, Thiago Vinicius	spa
dc.contributor.author	Cleophas, Maria das Graças	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:54:36Z
dc.date.available	2021-08-02T16:54:36Z
dc.date.issued	2018-11-22
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9136
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16097
dc.description	Este artigo aborda discussões sobre a aplicação de dois jogos educativos digitais, construídos para abordar problemas relacionados à temática água. Os jogos foram utilizados por professores em formação inicial em ciências da natureza e Química. Ao todo, 80 discentes após utilizar cada um dos jogos propostos, responderam um questionário sob a forma de escala Likert contendo seis afirmativas. Os dados foram analisados quantitativamente, por meio do cálculo do Ranking Médio (RM), obtido de acordo com a pontuação conferida às afirmativas em relação à frequência de resposta dos sujeitos participantes desta pesquisa em função de cada item da escala construída. Os resultados apontam que os jogos, certamente, contribuíram para a apropriação cognitiva sobre os conhecimentos científicos e conscientização ambiental atrelados à temática água.	pt-BR
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	por
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9136/6859
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-9	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-9	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-9	spa
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.title	7B040 Jogos Educativos Digitais (JED) e sua importância para a conscientização de professores sobre a problemática relacionada à temática água	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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