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dc.contributor.authorMartini, Viviane Paulaspa
dc.contributor.authorViecheneski, Juliana Pintospa
dc.contributor.authorRosemari, Monteiro Foggiatto Castilhospa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:54:35Z
dc.date.available2021-08-02T16:54:35Z
dc.date.issued2018-11-22
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9124
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16086
dc.descriptionOficinas extraclasse podem constituir espaço educativo de Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT)? Que papel esse espaço desempenha no ensino de Ciências e sua relação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)? São essas questões abordadas neste artigo, trazem os resultados de uma oficina, parte de um projeto de Extensão, que foi desenvolvida no contexto da educação infantil, com vistas à iniciação das crianças à ACT. A proposta foi elaborada em três turmas da Educação Infantil, de uma escola pública do municipio de Irati, Paraná - Brasil. Os principais resultados apontam que a oficina configurou-se como espaço educativo de aprendizagem e promoção da ACT, contribuindo, entre outras questões, para ampliar o universo de conhecimentos das crianças, instigar a sua curiosidade e o desejo de aprender ciências e, colocar em prática os conhecimentos apreendidos.  pt-BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9124/6847
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7spa
dc.subjectOficinas extraclassespa
dc.title7B017 Oficinas Extraclasse como Espaço Educativo para a promoção da Alfabetização Científica e Tecnológicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
    Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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