Metodologia da problematização: uma pesquisa comestudantes de graduação em química licenciatura.
Citación
Fecha
2018-11-15Autor
Mori, Lorraine
Cunha, Marcia Borin da
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8867Metadatos
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O uso de metodologias por parte dos professores é uma necessidade para um ensino comprometido com a construção do conhecimento. Uma destas metodologias é a problematização, tema desta investigação. Mas, será que os futuros professores de Química conhecem essa metodologia? Se a conhecem, seráque a dominampara inseri-lafuturamentena escola? Neste sentido,a proposta desta investigação é apresentar pesquisa realizada com estudantes de graduação (em fase de conclusão de curso) sobre o que eles entendem porproblematização e quais as condiçõespara sua utilização em sala de aula. Para esta pesquisa realizamos uma entrevista em grupo (gravação em áudio), na qual conversamos com os graduandos sobre os aspectos que envolvem a problematização em sala de aula. Osdados foram organizadostendo como suporte a análise do discurso proposta por Orlandi (2012).
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional