Unidades de ensino potencialmente significativas (UEPS) na pesquisa brasileira: identificando tendências e traçando posibilidades.

Souza, Graziela Ferreira; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel

dc.contributor.author	Souza, Graziela Ferreira	spa
dc.contributor.author	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel	por
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:53:55Z
dc.date.available	2021-08-02T16:53:55Z
dc.date.issued	2018-11-14
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8775
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/15859
dc.description.abstract	ATeoria da Aprendizagem Significativa indicaque aprender significativamente é o processo no qual novas ideias criam associações com ideias já existentes, modificando-as e construindo saberes relevantes e duradouros. Como recurso para desenvolvimento dessa aprendizagem, Moreira (2011) descreve a utilização de sequências didáticas denominadas Unidade de Ensino Potencialmente Significativas(UEPS).Desta forma, esteestudobuscou mapear e analisartrabalhos relacionados àUEPS na literatura brasileira, para identificar tendências e características das publicações sobre otema. A pesquisa bibliográfica reuniu134 trabalhos, analisados de acordo com ano, natureza, área de publicação eseus principais autores. Os resultados revelam um panorama da pesquisa brasileira e indicam algumas tendências e possibilidades parapesquisasbaseadasem UEPS.	por
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	por
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8775/6600
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.subject	UEPS	por
dc.subject	Aprendizagem significativa	por
dc.subject	Ensino	por
dc.subject	Revisão de literatura	por
dc.title	Unidades de ensino potencialmente significativas (UEPS) na pesquisa brasileira: identificando tendências e traçando posibilidades.	por
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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