O ensino de botânica contextualizado por meio da educação ambiental, com vistas a uma aprendizagem significativa.

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Date
2018-11-10Author
Zanon, Angela Maria
Costa, Milena Vieira
Wiziack, Suzete Rosana de Castro
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https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8724Metadata
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Esta pesquisa envolveu a elaboração, aplicação e avaliação de um CD-ROM interativo, produzido a partir dos subsunçores dos alunos.O objetivo dapesquisa foi avaliar o ensino de Botânica e a associação com a educação ambiental. O referencial utilizado foi ateoria cognitivista de David Ausubel, deaprendizagem significativa, aprendizagem hierárquica dos conceitos, e os processos de diferenciação progressiva dos conceitos e sua reconciliação integrativa. A potencialidade do CD-ROM educacional foi avaliada através da resolução de situações problematizadoras em que foi analisada a estrutura cognitiva destes em novas situações. O material apresentou uma série de momentos educativose os resultadosindicam que ocorreuaprendizagem para os conceitos botânicos ereconhecimento dos Grupos Vegetais presente no cotidiano do aprendiz, bem como as relações com a EA.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional