Desafios educacionais: reflexões sobre a proposta ‘Escola Sem Partido.

Dias, Carolina Nicolodi; Stochero, Anderson Daniel; Renner, Lúcia Fernanda; Weyh, Cênio Back

dc.contributor.author	Dias, Carolina Nicolodi	spa
dc.contributor.author	Stochero, Anderson Daniel	spa
dc.contributor.author	Renner, Lúcia Fernanda	spa
dc.contributor.author	Weyh, Cênio Back	spa
dc.date.accessioned	2021-08-02T16:53:52Z
dc.date.available	2021-08-02T16:53:52Z
dc.date.issued	2018-11-10
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8717
dc.identifier.issn	2323-0126
dc.identifier.issn	2665-3184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/15826
dc.description	O estudo reflexivo discute a proposta do movimento e Projeto de Lei Escola Sem Partido a partir de artigos publicados em periódicos abordando controvérsias sobre o tema, objeto de análise. O movimento parte do pressuposto de que o Estado deve manter-se neutro em questões políticas, ideológicas, religiosas, especialmente no trato da educação. No artigo objetivou-se analisar criticamente esta proposta, as implicações na formação e práticas docentes e possíveis impactos na educação brasileira. Como tema emergente, é pertinente que a academia se interesse em aprofundar as contradições do processo a fim de que haja maior clareza do jogo de poder que permeia este debate. Metodologicamente o trabalho caracteriza-se como de revisão bibliográfica e emerge de projeto de pesquisa que investiga as contribuições dos clássicos do pensamento político-pedagógico brasileiro.	pt-BR
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	por
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8717/6555
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias	spa
dc.title	Desafios educacionais: reflexões sobre a proposta ‘Escola Sem Partido.	spa
dc.subject.keywords	Movimento Escola Sem Partido	eng
dc.subject.keywords	Educação	eng
dc.subject.keywords	Prática docente	eng
dc.subject.keywords	Pedagogia freiriana	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.

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