Mostrar el registro sencillo del ítem
LA COMPLEJIDAD DE LA NOÉTICA EN MATEMÁTICAS COMO CAUSA DE LA FALTA DE DEVOLUCIÓN
| dc.contributor.author | D’ Amore, Bruno | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:53:09Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:53:09Z | |
| dc.date.issued | 2002-05-11 | |
| dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5603 | |
| dc.identifier | 10.17227/ted.num11-5603 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15621 | |
| dc.description | Este trabajo se inspira en los estudios en los que ha sido pionero indiscutible RaymondDuval (1988 a,b,c; 1993), y se sitúa en la línea de investigación del NRD de Bolonia, quebusca localizar y evidenciar las diferentes hipótesis que se hallan en la base de la falta dedevolución (Perrin Glorian 1994), y por lo tanto en la base de la escolarización del sabermatemático (D’Amore 1999ª). | es-ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5603/4620 | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 11 (2002) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 11 (2002) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 11 (2002) | spa |
| dc.subject | Registros semióticos | spa |
| dc.subject | Noética | spa |
| dc.subject | Semiótica | spa |
| dc.subject | Devolución | spa |
| dc.title | LA COMPLEJIDAD DE LA NOÉTICA EN MATEMÁTICAS COMO CAUSA DE LA FALTA DE DEVOLUCIÓN | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
Ficheros en el ítem
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0