CAPOCIÊNCIA: A capoeira como manifestação cultural afro-brasileira na formação de professores de Ciências
Citación
Fecha
2017-10-13Autor
Abreu dos Santos, Taryn Sofia
Kato, Danilo Seithi
Silva Dayse, Kelly
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4800Palabras claves
Interculturalidade
Capoeira
Educação científica
Educação para relações étnico-raciais
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
O presente relato de experiência versa sobre um projeto denominado “CAPOCIÊNCIA”, que propõe-se a constituir uma ação formativa para 20 professoras atuantes nos segmentos da educação infantil e ensino fundamental I, em torno da educação para as relações étnico-raciais. O intuito é atender a prerrogativa da Lei 10.639/03 para promover a inserção da história e cultura afro-brasileira no currículo escolar. A partir da fundamentação teórica nos estudos da interculturalidade, caracteriza-se a manifestação cultural da capoeira, bem como aspectos da ciência escolar na perspectiva cultural. Foram indicados aspectos significativos sobre o potencial pedagógico da capoeira para inserção de elementos culturais afro-brasileiros nas práticas educativas de uma unidade escolar.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional