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Os grupos de pesquisa em Educação Química e suas investigações sobre avaliação
dc.contributor.author | Pastoriza Bruno dos Santos;Cacciamani Jackson Luis Martins, Frozza Edson;Fantinelli Maiara | spa |
dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:15Z | |
dc.date.available | 2021-08-02T16:52:15Z | |
dc.date.issued | 2014-11-20 | |
dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3348 | |
dc.identifier | 10.17227/01203916.3348 | |
dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15256 | |
dc.description | Este trabalho traz as primeiras análises de uma investigação desenvolvida noGrupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais (GPECieN) daUniversidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Realeza, Paraná, Brasil.Buscamos os grupos de pesquisa que abordavam em suas investigações aEducação Química e analisamos seus trabalhos publicados, atentando para astemáticas. Neste trabalho, dialogamos sobre as produções que trazem comofoco a avaliação articulada ao desenvolvimento da Educação Química. Aanálise das produções ocorreu com base na análise textual discursiva (ATD) quepossibilitou a criação de categorias a respeito das temáticas emergidas notranscorrer do tempo. Diagnosticamos que a avaliação é foco de discussão empoucos trabalhos e, isto implica em mencionar, que ainda não integra asinvestigações da maioria dos grupos de pesquisas em Educação Química. | es-ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3348/3046 | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
dc.title | Os grupos de pesquisa em Educação Química e suas investigações sobre avaliação | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.type.local | Artículo de revista | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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TED: Tecné, Episteme y Didaxis [1388]
Pone a discusión artículos originales de la comunidad de educadores e investigadores nacionales e internacionales en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología, presentando los diversos avances en estos campos de conocimiento.