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dc.creatorSegura , Dino
dc.creatorChaparro , Clara Inés
dc.creatorMolina , Adela
dc.creatorPiragua , Liliana Consuelo
dc.date2006-06-20
dc.date.accessioned2021-08-02T16:32:40Z
dc.date.available2021-08-02T16:32:40Z
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10028
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13808
dc.descriptionActualmente la escuela es un escenario de intereses encontrados. Por una parte la politica neoliberal, con sus acuerdos de libre comercio, considera la escuela como uno de los medios de homologenización cultural que le facilite la consolidación de su poder geopolitico mundial, en detrimento de los derechos sociales, economicos, culturales y ambientales de la mayor parte de la población mundial.  Por la otra, los maestros como sujetos capaces de acción politica, pueden incidir en la costrución de una propuesta alternativa de la escuela y de pedagogia que coadyuve a la emergencia de opciones nuevas de organización social y politica para America Latina. Para conseguir este ultimo objetivo, se propone fortalecer el trabajo de construcción de redes de maestros que hagan posible entender la pedagogia como un territorio en el cual la comunidad de acción de los maestros haría posible una visión geopedagógica latinoamericanista en el camino de construcción de un mundo alternativo al del modelo neoliberal. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10028/7189
dc.sourceNodos y Nudos; Vol. 2 No. 20 (2006): ene-jun; 5-10en-US
dc.sourceNodos y Nudos; Vol. 2 Núm. 20 (2006): ene-jun; 5-10es-ES
dc.sourceNodos y Nudos; v. 2 n. 20 (2006): ene-jun; 5-10pt-BR
dc.source2619-6069
dc.source0122-4328
dc.subjectEscuelaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectPolítica Neoliberalspa
dc.subjectMaestro Creador de Políticasspa
dc.subjectRedes de Maestrosspa
dc.subjectDiálogo Interculturalspa
dc.titleLas redes de maestros: un espacio de diálogo interculturalspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Nodos y Nudos [528]
    Contribuye a la formación de maestras y maestros en ejercicio a partir del intercambio y el reconocimiento de sus propias prácticas y su relación con sus saberes, sus deseos, sus posturas éticas y políticas.

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